职业了解、职业选择.pptVIP

单位特点 性质/规模/声誉/地位 现状/发展前途 政策/规定 地域特点 地域政策 理念/观念 生活环境 个人需求 个人兴趣爱好 个人性格特征与行业要求 能力特长 成就动机 其他需求 尊重父母意见 慎重考虑父母意见 自己也要有主见 三、职业选择的原则 职业选择的原则 认识自我 了解社会 人职匹配 扬长避短 比较权衡 适时调整 1、认识自我 专业/能力/特长 兴趣爱好/职业意愿/职业期望 性格特征 自己的成绩能力与社会需要的关系 参考依据:职业测验结果. 2、了解社会 不同岗位要求不同 了解相关政策 3、人职匹配 适合自己的才是最好的 是金子总会发光，但需要合适的条件 庸才——放错了位置的人才 依据:职业测验结果建议 4、扬长避短 自己的专业特长 理想/兴趣爱好 性格与能力与岗位要求 依据:职业测验结果建议 5、比较权衡(两难选择时作何考虑) 强度 确定性 持久性 远近性 纯洁度 繁殖性 广延性 6、适时调整 不断反省,对职业目标进行粗调、微调 打好基础，分步前进，逐渐逼近目标 四、就业心理调适 就业心理调适 焦躁心理 自卑心理 盲目自信 依赖心理 从众心理 自责心理 嫉妒心理 冷漠心理 求职过程中的心理 未找到工作的心理 一、焦躁心理 产生根源/表现 面试紧张；学历低；成绩差；能力低；多次失败 调适 确立竞争意识 克服急于求成思想 合理设计求职目标 合理情绪宣泄 放松 二、自卑心理 产生根源/表现 看低自己；信心不足；自我封闭；畏首畏尾 调适 正确评价自己 正确对待自己的弱点缺陷 恰如其分表现自己的才华 培养乐观自信积极的生活态度 三、盲目自信心理 产生根源/表现 过高估计自己；眼高手低；择业要求过高 调适 正确认识评价自我 社会比较 自我静思 心理测验 四、依赖心理 产生根源/表现 缺乏主动参与意识 过于依赖亲戚朋友社会关系 坐等学校落实单位 调适 培养自主性、创造性，独立思考 强化自己动手的习惯 五、从众心理 产生根源/表现 随大流；人云亦云；缺乏个人主见。 调适 认清自我，摆正自己的位置，脚踏实地。 适当表现自己，发现自己的特长潜力。 六、自责心理 产生根源/表现 多次求职受挫，自尊心受伤，丧失信心 调适 学会积极的思维方式 求职目标灵活，分档次 七、嫉妒心理 产生根源/表现 看到别人找到理想工作时产生痛苦的心态 调适 提高自己的能力 学会与人协作 树立正确的竞争观 八、冷漠心理 产生根源/表现 因求职过程受挫而情绪低落对所有事不关心 调适 心理咨询 领会择业政策 正视现实和自身 降低期望值，下基层 提高自身素质 案例:04教育部水平评估之学生专题研讨 主题：交通发展与职业技术教育 参与人员：02软件12人，03物流12人 人员组成：学院选12人（两个班各6人） 专家抽12人（两个班各6人） 要求：三人一组，分8组，每组选定一项与主题相关的题目，查找资料，写出论文，并附英文摘要。 现场三环节：主发言（补充发言）论述；答专家提问；交流互动。 五、个人职业素养要求 1、职业素质的了解 1.能力素质：智力、特殊能力、从业能力、知识、社会智力、创造力； 2.人格素质：2. 气质、向性、情感； 3.理念素质：道德修养、责任心、观念、意志力； 4.健康素质：身体健康、心理健康。 2、社会实践 课余兼职 勤工助学 寒暑假短期工 毕业实习 03级部分毕业生在通易计算机公司实习 已留用05届—09届毕业生十多人 3、综合素质 基本素质 思想:事业心/责任感/团队合作 学习能力 实践能力:交往/表达/开拓/组织 身体心理:身体素质/就业心态 审美 职业素质 相关案例 作业6 课程网站“课外读物“栏目中，抽空购买阅读提供的9本书，并带着思考、学习看问题。 本专题结束! 感谢您的支持！ * 首届榕城高校“百事可乐”大学生职业规划节职业生涯规划指导讲座 首届榕城高校“百事可乐”大学生职业规划节职业生涯规划指导讲座 规划精彩人生 成就美好未来 专题6 职业了解、职业选择 回顾与复习 一. 性格与职业 二. 职业测验概述 三. 职业兴趣与职业人格测验 四. 职业能力测验 五. 职业价值观 一、职业概述 职业的内涵 必备技能 创造财富 社会分工 满足需求 合理报酬 职业的分类 职业技能不断更新 职业知识的了解 社会职业状况： 产业结构、行业结构与分类、职业分类和结构、社会职业的发展趋势、职业流动的特点与规律等等； 不同职业的性质、特点、任务、工作环境、资格要求等； 职业教育培训信息： 个人为了获得适应某种特殊职业要求的职业资格，需要接受哪些教育与培训？ 怎样对自己的胜任情况进行评估？ 需要在哪些方面去提升自己？等等。 了解途径 百度 google 关键词