农民工家庭亲子沟通方式指导与干预的研究.docVIP

农民工家庭亲子沟通方式指导与干预的实践与思考 上海市合庆中学 一、问题的提出 我校创办于1958年，是浦东新区农村偏远地区的一所完全中学，学校先后获得“上海市语言文字工作先进集体”、“区文明单位”、“上海市素质教育实验校”、“区综合治理先进单位”、“区行为规范“三星级”示范学校“、“区法制教育示范学校” “区绿色学校”“上海市安全文明校园”等一系列荣誉和称号。是联合国教科文组织EPD（环境、人口与可持续发展）教育项目成员学校。 近几年来，随着外来务工人员大量的涌入城市，他们的子女也根据政策进入当地学校接受义务教育，我校地处城郊结合部的合庆地区，近几年外来务工人员子女的数量不断攀升，他们的教育成为我校非常关注的问题。而09年我们进行了调查与分析，发现农民工子女家庭在教育和亲子沟通方面存在着一些问题。 基于学校以上物质基础、办学效益、师资力量等情况，我们提出农民工家庭亲子沟通的指导和干预研究。研究这一课题，对于我们来说有着非常深远的意义： （一）农民工家庭亲子沟通方式指导与干预的研究符合当前教育形势的需要。 近十几年来，大量农民工进城务工，他们的子女的教育问题日益突出，他们由于工作原因没有教育子女的空间和时间。而正是由于此，亲子沟通问题也日益严重，农民工子女出现各种严重的心理、社会问题与他们的家庭沟通方式有极大地关系，因此我们学校德育部门应该重视并采取一定的措施。 （二）农民工家庭亲子