《阿Q正传》教学内容的确定与实施建议.docVIP

《阿Q正传》的教学内容与实施建议 曹杨二中 朱莹蓓 【目标定位】 1、本文在阶段（或年段）学习中的位置 《阿Q正传》是鲁迅最著名的一部小说，也是中国现代小说史上的巅峰之作，被编入高中语文（试用本）第六册第一单元。本单元是“文学作品中的典型”专题，所选的三部文学作品都在文学史上占有重要地位，另选入一篇文艺理论文章，概述了“典型”这一概念在中西方文艺批评史上不同的演变过程。本单元的教学旨在让学生理解文学作品中“典型”的概念，熟悉三个文学史上著名的典型人物形象，提高对文学作品的分析、评价能力。 在整个高中阶段，鲁迅作品进入课本的主要有以下这些： 单元 单元主题 课文篇目 高中语文第二册第单元为理想而斗争为了忘却的记念书话与书评白莽作孩儿塔序册第单元文化的制约与创造册第单元论说文及其解读未有天才之前册第单元文学作品中的典型教学停留在人物性格分析上，(1)在整体感悟的前提下，领会各种体裁文学作品的特点和语言表现力，感受作品的魅力。读诗歌，能感受到作者的感情色彩和丰富的内心世界；读小说，能体验人物形象的特点和社会意义；读散文，能把握作者的思想倾向和感情脉络，体会情与景(或物)，情与理的内在联系；读剧本，能感受矛盾冲突反映的人物思想性格和表现的主题，体验剧本所营造的氛围。 (2)能借助有关资料了解作品的创作背景。 (3)能调动自己的知识积累和生活积累，运用分析，综合，归纳，演绎，类比和比较，