空调制冷装置与系统仿真 教学课件 作者 刘忠宝 董素君 王志远上篇第2章制冷装置概述 制冷装置教案.doc

制冷装置——“制冷装置、制冷系统分类及制冷装置的冷却方式、制冷装置融霜”教案 [学校] 北京工业大学 [授课教师] 刘忠宝（环能学院低温与制冷工程系） [科目] 制冷装置 [授课类型] 必修课 [主要锻炼的课堂教学技能]：讲授与演示技能 [授课时间] 90分钟 [标题] 制冷装置、制冷系统分类及制冷装置的冷却方式、制冷装置融霜 教学目标： 1、知识目标：使学生了解和掌握常见制冷装置的分类及应用，掌握常见制冷系统的分类，以及制冷装置的冷却方式、制冷装置融霜。 2、能力目标：通过讲解和展示图片以及CAI软件，让学生回忆以前所学知识，同时接受新知识：蒸发器的供液方式，制冷装置的冷却方式、制冷装置融霜。来培养学生发现问题和解决问题的能力；同时培养其读图分析能力，从而在多方面提高其综合素质。 3、思想目标：使学生充分认识到制冷系统中：能耗是系统的关键指标。制冷系统按制冷剂的分类中的内容应使学生认识到环保制冷剂的重要性。并使他们树立“保护环境，节约能源”的意识。 教学重点： 1、制冷装置与制冷系统的概念 2、制冷装置与制冷系统的分类 3、制冷装置的冷却方式及优缺点比较 4、制冷装置融霜 教学难点：蒸发器供液方式及其优缺点，制冷装置融霜。通过CAI的 教学方法：利用媒体计算机（powerpoint）和CAI教学软件逐步显示 有关内容，引导学生进行自主探究，进行教学活动。 第一堂课45分钟： 章节： 第七章制冷装置概述 第一节、第二节、第三节的内容 课时： 90分钟 教材： 《空调制冷装置建模及仿真》，刘忠宝主编，机械工业出版社，2008年5月 参考教材：《制冷原理与装置》，郑贤德主编，机械工业出版社，2001、1 课题： 制冷装置、制冷系统分类及制冷装置的冷却方式、制冷装置融霜 教具： 多媒体计算机 标准： 使学生掌握制冷装置、制冷系统分类及制冷装置的冷却方式、制冷装置融霜 【教学过程】（包括时间分配，教学内容，教师活动，学生活动）： 导言（3分钟） 【教师回顾制冷原理课程，说明本课程与原理课程的关系，并说明本课的两大内容及重要性，作为本课的导入】 我们在第三学年已经学过了《制冷原理与设备》这门课程。它是我们这门课程的理论基础。从我们这门课程开始，我们就开始学习我们日常生活中所接触到的或见到的制冷与空调装置。这门课共分为制冷装置和制冷装置的计算机辅助设计及仿真两大部分内容。第一部分的学习有助于我们了解这些装置的结构和维修；第二部分有助于我们对这些装置进行设计和产品的优化改进，以及为实验做前期的准备，寻找最有利的实验参数。 【教师引导学生发问，提出自己的问题】 那么，什么是制冷装置哪？什么是制冷系统哪？它们的区别？常见的制冷系统与装置的分类？带着以上问题让我们回忆以前所学知识，和利用我们的日常生活知识来思索这些问题。 （通过老师引导，让学生自己主动思考问题） 制冷装置（3分钟） 【展示常见制冷装置的图片或CAI多媒体图片】 让学生回忆制冷系统的内容，带出制冷装置的概念以及与制冷设备的区别。（学生通过这些图文并茂的材料加深对概念的理解）。 制冷装置是产冷系统和用冷系统的总和。 制冷系统分类：（10分钟） 【教师讲述】在我们对制冷装置研究之前，让我们再来回顾一下为制冷装置产生冷量的制冷系统及其分类，学习一些新的知识。 【展示常见制冷系统的图片或CAI多媒体图片】 重点观察：制冷方法、可能采用的制冷剂、制冷剂的流向。试图回答：制冷系统的概念以及分类。（学生通过这些图文并茂的材料加深对概念的理解）。 板书：制冷系统：书上177页讲述的是机械压缩式制冷系统的概念； 制冷系统-实现制冷循环压缩、冷凝、膨胀、蒸发四个过程的设备、配件和管道等相互连接而组成的一个整体。（机械压缩式） 应是：提供冷量的系统（产冷系统）。 按制冷剂分类：重点讲述：氟利昂制冷系统：CFC HCFC HFC类物质。 其他工质制冷系统：CO2 H2O CH化合物等天然工质 【教师重点(难点)讲述】：按蒸发器供液方式分类及优缺点比较。展示供液方式分类CAI图。 板书： 蒸发器供液方式：制冷系统中高压液体自节流阀进入蒸发器的方式。 直接供液：利用冷凝压力和蒸发压力的压差，将液态制冷剂经节流阀降压后直接送入蒸发器。 直接供液优缺点： 优点：供液方式简单，不消耗其它动力； 缺点： 供液量调节困难，尤其是当冷间负荷发生剧烈变化时，就会出现供液过多或过少的现象。 供液过少：制冷量不足，物体降温慢； 供液过多：压缩机的湿冲程； 适用：氟系统，由于氟系统使用热力膨胀阀和回热器，能较好地调节供液量和防止湿冲程。 重力供液：这种方式必须在蒸发器的上方（冷间外）设立一个氨液分离器，使两者之间形成一定的液位差，为低压液体进入蒸发器提供动力。 重力供液优缺点： 优点： 蒸发器的供液和回气都要经过氨液