从2006年高考数学(四川卷)谈高三数学.docVIP

从2006年高考数学（四川卷）谈高三数学 复习与建议 2006年高考数学（四川卷）给我们的启示 对试卷的总体评析 ⑴试卷立足于平稳过渡，在稳定中求创新。 试卷注意了知识点的覆盖（这一点较05全国卷有所进步），无偏题、怪题，并注入了一些具有新意的试题，如填空题理科第16题及解答题中的理科数列题（第20题）都具有新意（这一点估计仍会坚持），对中学数学教育具有良好的导向作用。 ⑵重点知识重点考查 今年数学试题所考查知识点分布如下表 内容 代数 三角 向量 立体几何 解析几何 概率 导数 分值 文科 43分 20分 7分 26分 24分 17分 13分 理科 45分 20分 7分 26分 24分 16分 12分 试题涵盖了高中数学的主要内容，但又不刻意追求知识点的平均分布，做到了重点知识重点考查。例如，文理科试题都加大了对新教材中新增的向量、概率、导数等知识点的考查力度。今年文理科试卷中分别有一个小题、一个大题考概率统计知识，同时保持前两年全国高考格局再次将概率内容作为应用题考查；向量在解题中的作用明显增加，用导数做工具研究函数的单调性、极值、最值，解决不等式的证明问题显示出比初等数学解决问题的优势。此外，函数内容随处可见，函数思想和函数方法贯穿全卷。对全卷进行粗略估计高一内容约占50—55分，高二、三内容约占95—100分。 ⑶试题重视基础，发挥了正确导向的功能。 试题重视基础，