试卷与试题分析.pptVIP

* * * 试卷与试题 分析方法 简介 试卷的编制 2.组织命题 确定3-4种题目的比例（基础、能力1、能力2、拓展题） 命题蓝图与双向细目表 审题 3.组织阅卷 4.统计与分析 1.测试目标与命题 小学数学测试双向细目表 　 识记 理解 简单应用 综合应用 拓展应用 合计 数概念 2 3 3 1 0 9 乘法法则 2 4 5 2 1 16 除法法则 2 4 5 2 1 16 四则运算 4 5 7 5 2 28 几何概念 4 6 6 4 1 21 几何求积公式 1 3 4 1 0 10 　 15 25 30 10 5 100 教学目标 教材内容 一.试卷质量 二.试题质量 试卷评价 1.考试目的（通过性、选拔性、两者兼有）适宜性分析 2.试卷内容的有效性分析 3.试卷编排的合理性分析 试卷质量 定量—分数段 定性--覆盖面 定量----目标关联效度 试题应由易到难 定性---内容效度、结构效度 试题质量 1.试题的区分度与难度 3.选择题项目的选答比率分析 5.答题的典型错例分析 2.试题的信度与效度 4.试题特征曲线 1.考试目的（通过性、选拔性、两者兼有）适宜性分析 观察试卷总得分的分数段 07年初三语文总分分数段 分数段 频数 百分率 累极百分率 0-49 34 0.52 0.52 50-59 17 0.26 0.77 60-69 43 0.65 1.43 70-79 97 1.47 2.90 80-89 263 3.99 6.89 90-99 658 9.98 16.87 100-109 1508 22.88 39.75 110-119 2342 35.53 75.27 120-129 1454 22.06 97.33 130-139 174 2.64 99.97 140-150 2 0.03 100.00 Total 6592 100 　 高三语文 分数段 人数 百分率 累计百分率 0-49 172 2.80 2.80 50-59 15 0.24 3.04 60-69 68 1.11 4.15 70-79 296 4.81 8.96 80-89 1005 16.34 25.30 90-99 1999 32.50 57.80 100-109 2015 32.76 90.55 110-119 538 8.75 99.30 120-129 41 0.67 99.97 130-139 2 0.03 100.00 Total 6151 100.00 100.00 初三合格率达99.23% 符合通过性考试要求 高三语文高分段有利于选拔 选拔为目的 1.确定选拔的分数范围 例1:初三能进入普高约为全体考生的60% 语文总分百分位表中60%处的分数为125分 2.作频数分布表和图 作语文总分在125分以上 每隔2分的频数分布表和图 3.观察各分数段的人数和百分率 能否达到选拔的要求 初三 例2:高三我区能进入本科约为考生的64% 语文百分位表在该处分数是95分 作95分以上的频数分布表和图 语文96分以上分数段 人数 百分率 累计百分率 0-94 2436 40.69 40.69 95-96 436 7.28 47.98 97-98 454 7.58 55.56 99-100 470 7.85 63.41 101-102 468 7.82 71.23 103-104 480 8.02 79.25 105-106 381 6.36 85.62 107-108 280 4.68 90.29 109-110 191 3.19 93.48 111-112 139 2.32 95.81 语文96分以上分数段 人数 百分率 累计百分率 113-114 104 1.74 97.54 115-116 72 1.20 98.75 117-118 32 0.53 99.28 119-120 28 0.47 99.75 121-122 4 0.07 99.82 123-124 4 0.07 99.88 125-126 3 0.05 99.93 127-128 2 0.03 99.97 129-130 1 0.02 99.98 131-132 1 0.02 100.00 Total 5986 100.00 　 高三 效 度 一.内容效度 二.目标关联效度 三.结构效度 试卷与课程标准的符合情况 测试分数 与能够体现测试目标的效标分数 之间的一致程度 对双向细目表进行分析 测试内容与预定要测的目标的一致性程度 测验