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CN53-1 ISSNl003—2800 卫生软科学 2001，15(2)：16--17 083／R SoftSeienceofHealth 卫生管理专业在职研究生教育研究 马骏，焦建中，贾汉智，王金瑞，栗政中 (天津医科大学卫生管理研究中心，天津300070)‘ 摘要：根据天津医科大学举办在职卫生管理专业研究生课程班的实践经验，探讨卫生管理专 业研究生课程班的培养目标、课程设置与适合我国国情的研究生课程班教育的实施方案及管理模式 等问题。 关键词：卫生管理；研究生；课程班 92 中图分类号：R1 文献标识码：B 文章编号：1003—2800(2001)02—16一02 我国卫生管理教育已有十几年的发展历史，至今 法进行抽样调查，收集资料。本次调查共发放调查表 一个以研究生、本科生和专科生等不同层次为基础的 170份，回收166份，回收率97．65％。 卫生管理学历教育体系已基本形成。这对于培养不同 结果显示，调查对象学历的中专、大专构成较高 层次卫生管理专业人才，提高我国卫生管理人员的专 业水平起到了积极作用。但是培养数量远远不能满足 究生学历者。 社会需要，培养质量也存在一定差距。据不完全统计， 进修意愿调查显示，青、中年管理人员中88．55％ 我国每年毕业的卫生管理专业研究生仅有几十人，与 认为自己需要进修管理知识。如果有进修机会，80％人 我国卫生管理科学化和现代化的发展极不相称，卫生 员愿意进修学习来充实自我。 管理专业高级人才的供需矛盾日益突出。根据我们自 不同学历人员对进修的态度是一致的，积极的。 1997年举办卫生管理研究生课程进修班的实践经验， 这一点从表1中可以看出。 探讨卫生管理专业研究生课程进修班的培养目标，课 无论从年龄还是按学历分层的统计分析，都可以 程设置，研究制定适合我国国情的研究生课程进修班 看出管理越来越受到人们的重视，尤其是行政管理人 教育的实施方案及管理模式等问题。 员更需要接受新的管理观念与知识，他们已经意识到 1 卫生管理队伍现状 管理专业知识的重要性。 1999年5月份我们对天津医科大学第一、第二教 目前我国卫生管理队伍中多数人员基本上没有接 学医院等7所医疗单位的行政科室(包括：人事、科 受过正规的系统的管理专业教育。与国际卫生管理队 研、医务、院办、教育等)行政人员，采用单纯随机 伍相比，我国基层卫生管理人员的专业学识、能力及 表1 不同学历人员对进修的态度 X2=8．693．P=0．192O．05 ·收稿日期：2001-02—24 基金项目：卫生部科研基金资助项目(98—2—213) ，燃夕卜。马骏1940～，，男，天津医科大学卫生管理研究中心教授。 16 万方数据 第2期 马骏焦建中等：卫生管理专业在职研究生教育研究 基本素质差距较大。为此，根据我国现状，在汲取国 识结构。 外经验的基础上，应该建立适应我国实际情况的卫生 3卫生管理的继续教育 管理教育体系和模式。 3．1 以具有一定工作经验的大本学历的卫生管理人员 2建立我国成人卫生管理教育模式的设想 为对象，开办卫生管理研究生课程进修班。这是卫生 2．1要与现有卫生人力资源相结合，以发展成人教育、 系统管理人员及时更新知识的一种方式方法。其目的 改造现有基层卫生人力为主。通过对在职人员的学历 在于：为优秀在职人员提供进修机会，为在职人员以 与非学历教育，提高现有基层卫生人员的学历层次， 毕业研究生同等学历申请硕士学位，提供重要质量保 使其掌握卫生管理的基本理论、基本知识和基本技能。 障；为今后发展奠定基础。 2．2