神经生物学专业硕博连读研究生培养方案.docVIP

神经生物学专业硕博连读研究生培养方案 （专业代码 071006） 培养目标 培养德智体全面发展，在神经生物学专业方面具有广博坚实的理论基础，系统的专业知识和熟练的专业技能，熟悉国内外本学科研究状况，具有独立分析和创造性思维的能力，能够从事本学科专业教学和研究的高层次专门人才。要求热爱祖国，品德优良，学风严谨，具有强烈的事业心和献身精神。 掌握一门外语，初步掌握第二外语。能够熟练的运用第一外语阅读本专业的文献资料，并具有一定的外语写作和国际学术交流能力。 二、研究方向 1．中枢神经的淋巴与免疫：研究中枢神经系统内的淋巴引流及中枢神经系统的免疫。 2. 神经再生、神经移植及神经系统疾病：运用免疫组织化学、分子杂交、电生理及神经细胞培养后移植等方法探讨。中枢神经和周围神经损伤后修复过程中各种因素的作用机理。 3．神经-靶组织调控：着重利用体外联合培养的方法，在体外建立具有神经支配的靶组织细胞，研究神经元对各种靶组织的调节机制。 4．人类免疫缺陷病毒与神经病变：研究人类免疫缺陷病毒、人类免疫缺陷病毒蛋白以及抗人类免疫缺陷病毒药物对神经系统影响。 三、学习年限 一般为5~7年。 四、筛选、分流 对硕博连续培养研究生实行资格考试制度。 1．组织与领导： 在研究生入学后第三学期末，由医学院组织成立由本学科和相关学科的至少5名教授参加的资格考试小组，其中博士生导师不少于3名，组长由博导担任。资格考试小组的组成须经医学院分管研究生工作的领导审核同意，并报研究生院批准。 2．博士生资格考试的内容与方式： 1 资格考试内容分政治思想考核和综合水平考核两个方面。 2 政治思想方面的考核，主要包括对研究生平时的政治思想表现，道德品质和组织纪律性等方面做出实事求是的评价，并写出评语。 3 综合水平考核的方式可以是口试，也可以是口试、笔试兼用，具体采用哪种方式，由资格小组提出意见，征得医学院主管学位和研究生教育的领导同意后实行。 4 对申请者的综合水平考核包括对英语水平、基础理论知识和创新能力三个方面进行考核，考核按百分制分别计分，并写出综合水平考核评语。 5 资格考试小组综合评价本专业参加考核的研究生的总体情况，依照研究院分配至个专业的“硕博连续培养研究生”转博名额推荐人选，经医学院主管学位与研究生教育工作的领导批准并签署意见后报研究生院。 3．通过资格考试者即开始进入博士生学习阶段。进入博士生学习阶段后，应在半年内修完博士期间应修学分（前沿讲座除外）。未参加博士生资格考试或考试未通过的研究生，按硕士生要求进行培养。 五、课程设置及学分 硕博连续培养研究生课程学习一般在两年内完成，总学分不少于45学分。硕博培养研究生应在1年内修完本专业硕士研究生培养方案规定的全部课程后再加修以下各类课程。 一 必修课：学位公共课1门（现代科学技术革命与马克思主义），2学分。 学位专业课1门，不少于3学分 前沿讲座，4学分 前沿讲座：为拓宽硕博连续培养研究生的学识视野，了解学术前沿及发展动态，将前沿讲座作为研究生必修的专业环节，学术前沿讲座主要研讨本学科各研究方向的重大学术课题和本学科前沿性热点课题，讲座形式以小型讲座和小组讨论为主，可请导师、有关教师或外请专家主讲。同时要求研究生本人就自己研究方向及相关学科的发展前沿作综述报告，并进行专题讨论，每次报告后由专家评议成绩。研究生在读期间应参加前沿讲座20次以上，主讲报告不少于6次，而且讲座评价应在良好以上，方可获相应的学分。 二 选修课不少于1门，不少于3学分。 六、学位论文 硕博连续培养研究生的学位论文应当是一篇完整的、系统的学术论文，应能表明作者具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性成果。学位论文应当在导师的指导下，由研究生独立完成。 硕博连续培养研究生至少用3年时间完成学位论文。 选题和开题报告 研究生在导师的指导下，与第3学期末完成论文选题工作。研究课题必须具备科学性、创新性和可行性，应强调与国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、博士点基金项目、省部级以上的重点科研项目、重点学科科研项目、重点实验室和重点科研基地研究项目等相结合。 第四学期初中期筛选时提交论文撰写计划，并向教研室或指导小组作开题报告，经过讨论认为选题合适，计划切实可行，方能正式开展论文撰写工作。 定期检查学位论文进展情况 每隔3～5个月，要求研究生在一定范围内报告论文进展情况，导师、指导小组及有关人员参加，帮助研究生分析论文工作进展中的难点，及时给与指导，促进论文研究工作的顺利进展。 认真进行学位论文的全面审查 研究生应在申请学位论文答辩前3～5个月向本专业和相关专业有关教师、导师、指导小组成员全面报告学位论文进展情况及取得的成果，广泛征求意见，进一步修改和完善学位论文。 严格执行各项规章制度