【优教通，同步备课】高中数学（北师大版）选修1-1教案第3章知识点拨利用导数求函数的极值.docVIP

知识点拨：利用导数求函数的极值 例 求下列函数的极值： 1．；2．；3． 分析：按照求极值的基本方法，首先从方程求出在函数定义域内所有可能的极值点，然后按照函数极值的定义判断在这些点处是否取得极值． 解：1．函数定义域为R． 令，得． 当或时，， ∴函数在和上是增函数； 当时，， ∴函数在（－2，2）上是减函数． ∴当时，函数有极大值， 当时，函数有极小值 2．函数定义域为R． 令，得或． 当或时，， ∴函数在和上是减函数； 当时，， ∴函数在（0，2）上是增函数． ∴当时，函数取得极小值， 当时，函数取得极大值． 3．函数的定义域为R． 令，得． 当或时，， ∴函数在和上是减函数； 当时，， ∴函数在（－1，1）上是增函数． ∴当时，函数取得极小值， 当时，函数取得极大值 说明：思维的周密性是解决问题的基础，在解题过程中，要全面、系统地考虑问题，注意各种条件 综合运用，方可实现解题的正确性．解答本题时应注意只是函数在处有极值的必要条件，如果再加之附近导数的符号相反，才能断定函数在处取得极值．反映在解题上，错误判断极值点或漏掉极值点是学生经常出现的失误．