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课 教 改 育 前 创 沿新 对中学体育教学改革的几点思考 022250　内蒙古额尔古纳市第三中学　杜新亮 【摘　要】随着素质教育的深入发展， 二、新时期中学体育课堂教学的改革对 可 以通过游戏和 比赛等形式开展教学活动 ， 立足当前中学体育课堂教学实际，革新课堂 策及可行性建议 使学生在心理上获得满足 ，以进一步提高学 教学模式，已成为中学体育教学工作者面临 （1 ）明确 “以人为本” “健康第一” “终 生的田径技能和增强信心。 的新课题。本文以“提高教学质量”为宗旨， 身体育”的指导思想 。作为从事初 中体育教 （4 ）促进师生关系和谐 。课堂教学实施 从中学体育课堂教学存在的问题出发，对初 学工作的教师 ，必须要明确 “以人为本” “健 过程 中，必须通过师生 的互动才能达到对课 中体育课堂教学改革的方法做出思考，并针 康第一” “终身体育”的指导思想 ，认真落 程与教学 目标 的教学结合 。因为课堂教学活 对问题提出可行性策略，以供相关教育工作 实教学工作 ，让学生在参与体育运动 的过程 动本就是一个动态发展 的过程 ，如果没有交 者参考，力争全面提高中学体育教学质量。 中进行 自我保健 ，形成 良好 的健康意识 。首 往互动 ，教学就不能进行 ，教师 的主导和学 【关键词】中学；体育教学改革；几点 先 ，教师可 以从初 中不 同年级学生 的心理需 生 的主体作用无法发挥。为进一步优化 中学 思考 要和个性发展需要 出发 ，根据学生 的身心发 体育课堂教学活动 ，必须建立平等和谐 的师 展特点 ，对体育项 目进行适 当调整 ，降低运 生关 系 ，增强学生对老师 的信任度 ，减少师 体育教学主要是指通过体育教学活动 的 动项 目的难度和强度 ，让学生的情感 、态度、 生之 间的不和谐 。这样 ，教师就能在开展教 实施 ，锻炼学生身体 ，培养学生健康 的身体 价值观等都能得到发展 。其次 ，教师可 以在 学活动 的过程 中，借助与学生之 间和谐 的关 素质和承受压力能力等 ，使学生能够在服务 开展体育教学活动 的实践过程 中，加大对学 系 ，对学生进行情感 的诱导 ，联系当今社会 社会 的同时保持身心健康发展 。随着素质教 生独立锻炼 的培养力度 ，让学生通过多次独 的现实 ，使他们树立正确 的人生价值观、就 育理念 的深入 ，人们加大 了对 中学教育 ，包 立锻炼 ，进行 自我调控能力 的纠正 ，从而激 业观 ，进而提高体育教学质量 。 括 中学体育教育 的关注力度 。然而 ，由于受 发学生主动锻炼 的积极性 ，让学生在 自我锻 三、结语 到传统初 中体育课堂教学模式 的影 响 ，现今 炼 的过程得到强健体 魄，为 以后 的终身体育 实践证 明，做好初 中体育教学工作 ，提 的初 中体育课堂仍然存在许多制约发展 的因 打下 良好的基础。 高体育教学效果是进一步深化素质教学改革 ， 素 ，这些 因素 的存在影 响了学生体育能力和 （2 ）激发学生参与体育锻炼 的兴趣 。兴 顺应 时代发展要求 ，构建和谐校 园的必 由之 综合能力 的发展和培养 。因此 ，新 时期下 ， 趣是推动学生积极主动探索 的源泉 ，是学 习 路。初 中学校要从实际出发 ，注重优势互补 ， 初 中学校必须立足传统课堂教学现状 ，积极 的先驱 ，更是激发学生学 习动机 的最活跃 因 以学校 的教学发展需要为先导 ，进行体育教 探索 ，找 出有效 的改革措施 ，以实现初 中体 素。从教育学 的角度进行分析