2011高考一轮课件数学优化方案人教A版（理科）2章5课时训练.docVIP

1．已知a＜，则化简的结果是(　　) A. B．－ C. D．－ 解析：选C.＝＝(1－4a)＝. 2．设指数函数f(x)＝ax(a＞0且a≠1)，则下列等式不正确的是(　　) A．f(x＋y)＝f(x)·f(y)B．f[(xy)n]＝[f(x)]n·[f(y)]n C．f(x－y)＝D．f(nx)＝[f(x)]n 解析：选B.由幂的运算性质可知ax＋y＝ax·ay，故A正确； a(xy)n＝axnyn≠axn·ayn，故B错误； ax－y＝，故C正确； anx＝(ax)n，故D正确． 3．设函数f(x)＝a－|x|(a＞0，且a≠1)，f(2)＝4，则(　　) A．f(－2)＞f(－1) B．f(－1)＞f(－2) C．f(1)＞f(2) D．f(－2)＞f(2) 解析：选A.∵f(x)＝a－|x|(a＞0，且a≠1)，f(2)＝4， ∴a－2＝4，∴a＝， ∴f(x)＝()－|x|＝2|x|， ∴f(－2)＞f(－1)，故选A. 4.(2009年高考山东卷)函数y＝的图象大致为(　　) 解析：选A.∵f(－x)＝＝－f(x)， ∴f(x)＝在其定义域{x|x≠0}上是奇函数，图象关于原点对称，排除D. 又因为y＝＝＝1＋，所以当x＞0时函数为减函数，排除B、C. 5．给出下列结论： ①当a＜0时，(a2)＝a3； ②＝|a|(n＞1，n∈N*，n为偶数)； ③函数f(x)＝(x－2)－(3x－7)0的定义域是{x|x≥2且x≠}； ④若2x＝16,3y＝，则x＋y＝7. 其中正确的是(　　) A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 解析：选B.∵a＜0时，(a2)＞0，a3＜0，∴①错；②显然正确；解，得x≥2且x≠，∴③正确，∵2x＝16，∴x＝4，∵3y＝＝3－3，∴y＝－3，∴x＋y＝4＋(－3)＝1，∴④错．故②③正确． 6．设f(x)定义域为R，对任意的x都有f(x)＝f(2－x)，且当x≥1时，f(x)＝2x－1，则有(　　) A．f()＜f()＜f()B．f()＜f()＜f() C．f()＜f()＜f()D．f()＜f()＜f() 解析：选B.由条件f(x)＝f(2－x)可得函数图象关于直线x＝1对称，则f()＝f()，f()＝f()，由于当x≥1时， f(x)＝2x－1，即函数在[1，＋∞)上为增函数，由于＞＞，故有f()＝f()＞f()＞f()＝f()． 7．(2010年襄樊调研)已知集合P＝{(x，y)|y＝m}，Q＝{(x，y)|y＝ax＋1，a0，a≠1}，如果P∩Q有且只有一个元素，那么实数m的取值范围是________． 解析：如果P∩Q有且只有一个元素，即函数y＝m与y＝ax＋1(a0，且a≠1)图象只有一个公共点． ∵y＝ax＋11，∴m1. ∴m的取值范围是(1，＋∞)． 答案：(1，＋∞) 8．(2008年高考重庆卷)若x0，则(2x＋3)(2x－3)－4x－(x－x)＝________. 解析：(2x＋3)(2x－3)－4x－(x－x) ＝4x－33－4x＋4 ＝－23. 答案：－23 9．若函数f(x)＝的定义域为R，则a的取值范围为________． 解析：由f(x)＝的定义域为R. 可知2x2－2ax－a≥1恒成立． 即x2－2ax－a≥0恒成立． 解得－1≤a≤0. 答案：[－1,0] 10．要使函数y＝1＋2x＋4xa在x∈(－∞，1]上y0恒成立，求a的取值范围． 解：由题意，得1＋2x＋4xa0，在x∈(－∞，1]上恒成立， 即a－在x∈(－∞，1]上恒成立． 又∵－＝－()2x－()x＝－[()x＋]2＋， 当x∈(－∞，1]时值域为(－∞，－]，∴a－. 11．(2008年高考上海卷)已知函数f(x)＝2x－. (1)若f(x)＝2，求x的值； (2)若2tf(2t)＋mf(t)≥0对于t∈[1,2]恒成立，求实数m的取值范围． 解：(1)当x＜0时，f(x)＝0； 当x≥0时，f(x)＝2x－. 由条件可知2x－＝2， 即22x－2·2x－1＝0，又2x＞0， 解得2x＝1＋. ∴x＝log2(1＋)． (2)当t∈[1,2]时， 2t(22t－)＋m(2t－)≥0， 即m(22t－1)≥－(24t－1)． ∵22t－1＞0，∴m≥－(22t＋1)． ∵t∈[1,2]，∴－(1＋22t)∈[－17，－5]， 故m的取值范围是[－5，＋∞)． 12．设f(x)＝＋(a＞0)是定义在R上的函数， (1)f(x)可能是奇函数吗？ (2)若f(x)是偶函数，试研究其单调性． 解：(1)假设f(x)是奇函数，由于定义域为R， ∴f(－x)＝－f(x)，即＋＝－(＋)， 整理得(a＋)(ex＋e－x)＝0， 即a＋＝0，即a2＋1＝0，显然无解． ∴f(x)不可能是