第三讲比例问题.pptVIP

1.若单层玻璃窗的玻璃厚度也是d，结果将如何？ 2.若锅盖也做成双层的，可减少热量的散失，一定也能节约燃料？ 例1 双层玻璃窗的保温功效 例2 公平的席位分配 第三讲 比例问题 2d 墙 室内 T1 室外 T2 d d 墙 l 室内 T1 室外 T2 问题 双层玻璃窗与同样多材料的单层玻璃窗相比，减少多少热量损失？ 假设 热量传播只有传导，没有对流 T1,T2不变，热传导过程处于稳态 材料均匀，热传导系数为常数 建模 热传导定律 Q1 Q2 Q ~单位时间单位面积传导的热量 ?T~温差, d~材料厚度, k~热传导系数 例1 双层玻璃窗的保温功效 d d 墙 l 室内 T1 室外 T2 Q1 Ta Tb 记双层玻璃窗传导的热量Q1 Ta~内层玻璃的外侧温度 Tb~外层玻璃的内侧温度 k1~玻璃的热传导系数 k2~空气的热传导系数 建模 记单层玻璃窗传导的热量Q2 2d 墙 室内 T1 室外 T2 Q2 双层与单层窗传导的热量之比 k1=4?10-3 ~8 ?10-3, k2=2.5?10-4, k1/k2=16 ~32 对Q1比Q2的减少量作最保守的估计， 取k1/k2 =16 建模 h Q1/Q2 4 2 0 0.06 0.03 0.02 6 模型应用 取 h=l/d=4, 则 Q1/Q2=0.03 即双层玻璃窗与同样多材料的单层玻璃窗相比，可减少97%的热量损失。 结果分析 Q1/Q2所以如此小，是由于层间空气极低的热传导系数 k2, 而这要求空气非常干燥、不流通。 房间通过天花板、墙壁… …损失的热量更多。 双层窗的功效不会如此之大 玻璃模型应用 建筑规范要求 l ≈ 4d，这时Q ≈ 30%Q’，即双层玻璃窗比同样多材料的单层窗减少97%的热量流失。当然，双层窗制作费用高些。 双层窗保温的优良功效是因为两层玻璃间低热传导系数，空气不流通。 南方双层玻璃窗是用来防热；北方双层玻璃窗是用来防寒（东北三大怪之一：窗户纸贴在外）。 h=l/d Q / Q’ O 4 6 例2 公平的席位分配 系别 学生 比例 20席的分配 人数 （%） 比例 结果 甲 103 51.5 乙 63 31.5 丙 34 17.0 总和 200 100.0 20.0 20 21席的分配 比例 结果 10.815 6.615 3.570 21.000 21 问题 三个系学生共200名（甲系100，乙系60，丙系40），代表会议共20席，按比例分配，三个系分别为10，6，4席。 现因学生转系，三系人数为103, 63, 34, 问20席如何分配。 若增加为21席，又如何分配。 比例加惯例 对丙系公平吗 系别 学生 比例 20席的分配 人数 （%） 比例 结果 甲 103 51.5 10.3 乙 63 31.5 6.3 丙 34 17.0 3.4 总和 200 100.0 20.0 20 系别 学生 比例 20席的分配 人数 （%） 比例 结果 甲 103 51.5 10.3 10 乙 63 31.5 6.3 6 丙 34 17.0 3.4 4 总和 200 100.0 20.0 20 21席的分配 比例 结果 10.815 11 6.615 7 3.570 3 21.000 21 符号和假设 解决的问题：某校共有个m系，第i系学生数为ni，校学生会共设N个席位.怎样才能公平地把这些席位分配给各系? 全校学生数记为 每个系至少应分得一个席位（否则把其剔除），至多分得 个席位 每个席位代表的学生数记为 应为正整数 第i系按学生数比例应分得的席位为 最后实际分得的席位数为 每个席位代表的学生数为 (i=1,2,…,m) 确定“公平”的标准 标准1 要求 最小 标准2