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非对称繁简字亟待整理 ——读《当代教育》有感 安徽倪永宏 近受香港科技联合出版社、香港《当代教育》杂志社惠赠《当 代教育》(总第4期)一册。研读再四，获益良多。现就该期杂志 中出现的非对称繁简字使用不当之处，略陈管见，就教方家。 例1：鼓励擘生猾立思考，不人罢亦霎，敢於另辟蹊径，勇 於探索，不断创新。(第19页) 例2：培蓑创新精神首先要有创新意裁。不墨守成规，人霎 亦罢，勇於探索新途径，提出新觐黠，曹弑新方法，尊出新秸 输，不走新路就不舍有新畲¨造。(第54页) 凡表示名词(如：彩霎、罢南等)义用“霎”；表示动词(如： 子日诗云)或语助词(如：岁云暮矣)义用“云”。“人云亦云” 意谓人家说什么自己也跟着说什么，“云”系动词，所以不能写作 “人罢亦罢”。 ． 例3：改革荫放以来具有梗其重要意羲的第三次全圆教育工 作舍裁上，江泽民穗害琵骚表了重要耩瑟，中共中央、园旃院作 出了《阴於深化教育改革全面推遣素置教育的决定》和《面向二 十一世系己教育振典行勤言十壹》……将成属我圆教育史上一倜新的 裹程碑。(第25页) 例4：何晏出身于贵族，受到良好