高中数学错题资源实践的研究-开题报告.pptVIP

高中数学错题资源实践研究 报告内容 一、课题概述 二、进展情况 三、主要措施 四、主要成果 五、存在问题 六、下阶段计划 一、课题概述 高中阶段，不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。但重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的反思，尤其是做错的题为什么错，问题出在哪里，如何改进。这就是我们研究的目标。 二、进展情况 教师对每个学生进行指导，关注每一个学生 专家对学生、老师进行学法、教法指导 收集了高三阶段的错题资源 个体研究 调查问卷 主要措施 高三全程改错、考错 专家对学生、教师进行辅导 面批面改 学生竞赛 四、主要成果 1、促进教师发展，提高教师的数学教学素质 老师们带着研究的意识进行备课、教学、反思，增强了问题意识，更为重视课堂教学的有效性，重视学生的学法指导 老师们的教学能力获得了较大的提高 主要成果 多篇教学文章、教学案例获奖 如《二项式的系数问题》《化抽象为具体是最朴素的观点》《由一道函数问题引出的渐近线问题》《新课程改革下高三数学一轮复习的课堂实效性》 为其它年级提供资源 编写试卷的能力有所提高 体现在对试题难度的把握，知识点的分布、要数学思想方法的渗透等都有所认识和体会 主要成果 促进学生发展，使学生成为数学学习的主人 本课题研究体现以学生发展为本的教育理念