2026年西师版小学一年级数学上册《数学与生活》公开课教案.docxVIP

2026年西师版小学一年级数学上册《数学与生活》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是西师版2024审定版2026年更新配套资源的一年级上册《数学与生活》综合实践模块核心课时，位于全册总复习单元之前，衔接前序“10以内数的认识和加减法”“20以内的进位加法”“分类与整理”“认识立体图形”4个核心单元内容，是全册知识点的生活化落地载体。

（1）教材选取了川渝本土小学生熟悉的上学通勤、校园便民店消费、居家物品整理三类核心情境串，配套设置12个关联问题，覆盖全册87%的核心知识点，打破了传统习题脱离真实场景的局限，完全契合2026版义务教育数学新课标中“综合与实践领域要强化真实问题导向、突出跨学科融合、落地核心素养”的要求。

（二）编排逻辑

1.教材摒弃了以往知识点逐一罗列的复习模式，以“学生每日可接触的真实生活”为线索，将零散的数学知识点嵌入具体场景中，既降低了低龄学生的复习畏难情绪，又搭建了“从生活中来、到生活中去”的认知桥梁。

（1）配套更新的2026版数字资源中加入了AR交互场景，支持学生自主拖拽场景物品、动态计算数值，进一步适配低龄学生具象思维的认知特点。

二、学情分析

（一）认知基础

1.本次授课对象为一年级上册入学满14周的学生，课前全年级前测数据显示，92%的学生能熟练完成10以内数的数数与加减法运算，78%的学生能正确计算9加几、8加几的20以内进位加法