2026年苏教版小学四年级语文上册第四单元第6课《黄山奇松》优质课教案.docxVIP

2026年苏教版小学四年级语文上册第四单元第6课《黄山奇松》优质课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课隶属于2026版苏教版小学四年级语文上册第四单元“风物揽胜”主题序列，是单元第6篇精读课文，前承《九寨沟》《田园诗情》两篇中外风光散文，后接单元习作《记一处身边的美景》，承担着“搭建写景散文读写迁移桥梁”的核心教学功能。本单元落实2022版义务教育语文课程标准第二学段要求，聚焦“抓住景物核心特点、运用具象修辞表达、体会景物背后的人文意蕴”三个核心训练点，《黄山奇松》作为单元主打篇目，是学生从“读懂写景内容”向“会写写景文段”进阶的关键载体。

（二）文本特质

本文是当代散文家黄传惕创作的轻量化写景名篇，全文仅472字，语言凝练精准、意象鲜明突出，通篇以“奇”为核心线索串联全部内容：开篇总写黄山松“长于花岗岩石缝、立于绝壁深壑”的特殊生长环境，打破学生对“松树长在泥土里”的常规认知；主体段落具象刻画迎客松、陪客松、送客松三大名松的专属姿态，运用比喻、拟人修辞将松的形态与人的神态品格深度绑定；结尾总写其余黄山松“千姿百态”的整体风貌，补充黑虎松、连理松等特色松的文化传说，实现“外形奇-生命奇-人文奇”三层内涵的递进。配套教材的4K实拍插图、课后“写身边奇树”小练笔设计，完全贴合第二学段学生从具象感知到抽象表达的认知规律，文本留白空间充足，适合开展批注式赏读、沉浸式情景模拟等课堂活动。