基于教师职业生态分析的生涯规划指导与实践研究.pdfVIP

基于教师职业生态分析的生涯规划指导与实践研究 北京市厉山区教科所李兆端 瞬要1 教师是一个充满和寄托着社会期待的角色，教师职业生态分析 是教师自身专业发展的基本依据。作者以全区各学段教师为主体，通过辨析教师 职业生涯的基础定位，厘清教师职业生涯规划的基本走向，绘制教师职业生涯的 动态地图，制定教师职业生涯指导模板等系列工作，使其成为地方教师培训部门 的“管理组织文化”创新与“智慧生态环境”营造的新发地，使学校管理者能够 立足“十二五”校本培训，从事过程管理和目标管理的顺利实施。 【关键词1教师职业生态分析；教师的职业生涯；指导与实践研究 一、问题的提出 “教育大计，教师为本”。 教师是一个充满和寄托着社会期待的角色。教 师职业要求教师具有鲜明的专业意识和强烈的专业情感。随着以新课程改革为核 心、包括用人制度和分配制度改革在内的一系列教育改革的不断深入，教师职业 的教育发展模式已经发生了根本性转变。作为一种“学习的革命”，职业生涯设 计将成为教师“学习本质”的变革，贯穿于教师职业生命的各个阶段。既是动态 的过程，又是不断完善和深化的过程，是教师职业生命的一部分。 但在现实生活当中，学校管理者和行政主管部门由于不能及时给予有力有效