美育基础教程 第2版 教学课件 作者 王英杰 1第三章 社 会 美.pptVIP

第三章 社 会 美 第一节 社会美及其特征 人类的社会实践是人们获得审美愉快的基本领域。人类社会实践的形式是多种多样的，既包括改造自然的生产活动，又包括改造社会的各种社会活动。因而，社会实践所创造的美也是丰富多彩的。从人类最基本的生产实践，到社会生活、社会斗争，到处都显现出美的光辉。人们在广阔社会生活海洋中，随时随地、有形无形地接受着美的教育。 一、社会美的本质 社会美是指社会事务、社会现象、社会生活中的美，是现实中美的最主要、最核心的部分。 社会美的根源是社会实践，它既是社会实践的产物，又是社会实践的直接体现。 此外，在阶级社会中，其斗争形式也体现了人类为追求理想而英勇斗争的精神。这种斗争的本身也体现了社会美的特点。 社会美存在于人类社会生活的一切领域。所谓社会美，实质就是人的本质力量在各种社会活动中的感性显现。社会美的范围十分广泛，除了人的美、生产活动的美、阶级斗争的美外，社会美还广泛地存在于文化科学、科学实践、日常生活、社会活动、家庭关系、友谊、爱情等事物中。凡是社会生活中一切符合人类进步思想的和能使人精神愉悦的人、事物以及现象都属于社会美。 二、社会美的特征 1．社会美侧重内容美 2．社会美具有社会性 3．社会美具有实在性、明确性和稳定性 1．社会美侧重内容美 社会美侧重内容美，一种社会生活现象美或者不美，主要决定于内容。如果一个社会事物徒有诱人的外观，却有碍于社会的进步，那就不能认为是美的，这和自然美侧重形式与外表是完全不同的。 2．社会美具有社会性 社会美的社会性突出表现在它渗透着人和人之间的社会关系，并同一定时代、一定的民族、一定阶级的政治理想、道德观念、生活习俗、文化背景直接相联系，因此，具有时代、民族、阶级的特征。 3．社会美具有实在性、明确性和稳定性 社会美与自然美不同，它具有实在性、明确性和稳定性。因为社会美完全是在社会实践中形成的，完全由社会事物、社会现象本身的性质所决定，不是个人联想或想象的结果。 第二节 人 物 美 人是社会活动的主体，人物美是社会美的集中表现。没有人物美，社会美便无从谈起。随着人类文明进程的日益加快，人们物质生活的日渐充裕，人类认识自己、塑造自己、美化自己的愿望也日益受到重视，人物美的内涵也变得更加充实，其内容也越来越丰富。 通常人们依据表现形式，将人物美归结为形体美与容貌美、服饰美与仪表美等外在美；风度美与气质美、语言美与行为美等内外统一的美；品德美与情操美、性格美与修养美等内在美。 一、形体美与容貌美 人的外在形体美与容貌美，主要是指人的自然形态，即所谓“天生”的成分占的比重较大。它主要是通过人的外部形象表现出来的美，基本上属于自然美。 1．形体美与容貌美的条件 2．容貌美与形体美的民族性、阶级性和时代性 3．容貌美与形体美的塑造 1．形体美与容貌美的条件 人体一般要以健康的体魄作为基础，这样才能显示出生命的活力，给人以美感。可以说形体美的第一要素是健康，健康是人体美的基础和核心。 此外，人体美还表现在身体各部分匀称、比例和谐等方面。倘若身体不匀称，五官不端正，或比例不协调，都无法产生美感。 2．容貌美与形体美的民族性、阶级性和时代性 容貌美与形体美同其他的社会美一样，是具有民族性、阶级性和时代性的。各民族都有自己的形体特征，他们是长期生存、发展及演变的结果。 3．容貌美与形体美的塑造 改善形体与容貌首先应当认真控制和改善遗传因素，禁止近亲结婚，使下一代优于上一代。对于体重以及受体重制约的腰围、胸围、腿围、臂围等，受遗传影响较小，受体育锻炼影响较大，因此，要在日常生活中加强体育锻炼，青少年应当抓住自己的黄金时期加强锻炼，促进骨骼发展，把自己的形体塑造得更加健美。 另外，调节营养也是在后天方面改善形体的重要途径。同时，保持心理卫生，善于调节情绪，对形体美和容貌美也是很重要的。 二、服饰美与仪表美 1．服饰美 服饰是人的背景，是人的补充，是人生舞台的道具，也是穿衣人对自我形象的设计和塑造。俗话说：“佛要金装，人要衣装”，“三分靠相，七分靠装”，说的就是服饰与美学的关系。 2．仪表美 仪表是指人的外表，它包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、服饰、风度等方面。仪表美是指人的外表美，包括容貌美、仪态美、服饰美。 1．服饰美 服饰美归根结底是为了反映人体之美，因此，也成为人的外在形态美的一部分。装饰包括发饰、面饰、手饰、胸饰、腰饰、服饰等。 （1）服饰美的原则： ① 着装的时间原则。指着