教育科学学院200级本科毕业论文（设计）工作实施细则.doc

教育科学学院2003级本科毕业论文（设计）工作实施细则 依据闽教办[2006]22号文“关于福建省普通高等学校本科毕业设计（论文）管理规定”（征求意见稿）和泉师院教[2005]57号文“泉州师范学院2006届毕业设计（论文）工作的暂行规定”的精神及要求，结合教育科学学院2003级小学教育专业、教育技术学专业人才培养方案的安排，现制定以下实施细则。 一、组织机构 ㈠教育科学学院毕业论文工作（设计）领导组 组长：黄伟民 成员：曾雅茹、李尚生、苏朝进、林永乐、陈瑞宝、甘昭良、黄青青 ㈡教育科学学院毕业论文（设计）答辩委员会 主任：黄伟民 成员：曾雅茹、齐运方、崔建华、李尚生、苏朝进、林永乐、陈瑞宝、甘昭良、黄青青 二、管理 毕业论文（设计）工作实行三级管理。 一级：二级院毕业论文（设计）工作领导小组和毕业论文（设计）答辩委员会负责毕业论文工作的组织、安排、领导、协调、检查与督促，以及组织优秀论文的答辩。 二级：各专业毕业论文（设计）工作组，负责各专业毕业论文工作的具体实施。 三级：指导教师对所指导的学生论文写作过程的指导与管理。 三、基本要求 ㈠毕业论文（设计）与学年论文的关系 毕业论文（设计）是在学年论文（三年级完成）工作基础上的重要教学环节，为此，学年论文成绩评定为不及格的同学，不能启动毕业论文工作，应在导师的指导下重写学年论文。 ㈡毕业论文的选题 毕业论文的选题必须与学生所学专业或专业方向相一致，符合培养目标；选题还应注意与实践结合，反映教育、社会、经济发展与技术开发的论题不少于80%。做到每生一题，由专业主任审核，报二级学院。 原则上，毕业论文与学年论文的研究方向相一致，如果确需作调整，请导师和学生在毕业论文选题登记表上填写清楚，经专业主任协调、审核，重新选择导师与研究方向，并报请二级院教务科存档。 ㈢指导老师及指导过程 1、第一指导老师必须全部具有中级以上（含中级）职称或硕士学位，有科研背景。 2、指导老师与学生的比率，中级职称（含硕士学位）文科不超过1：6，理科不超过1：4；高级职称文科不超过1：10，理科不超过1：8。 3、指导老师通过论文指导过程，加强对学生科学态度、学术论文写作方法及独立工作能力、分析问题、解决问题能力的培养。 4、指导过程需按毕业论文工作程序规范进行，过程性指导需记录，过程性指导记录至少要有三次并保存有原始资料。 5、指导老师审阅学生终稿论文（设计说明书图纸）后，根据学生的工作态度、工作能力及毕业论文（设计）质量，如实评价学生表现，并写出不少于100字的评语，评语要求用词明确、具体、客观，避免千篇一律。 ㈣毕业论文工作程序 选题与查阅文献资料（写出不少于3000字的文献综述）→开题论证→下达论文（设计）工作任务书→拟定工作进度计划→开展调研、实习实验、收集相关资料→制定论文提纲（设计方案）→撰写论文（完成设计）→指导老师审阅论文（设计说明书图纸）→答辩→评定成绩→各专业对学生毕业实践环节进行书面总结→材料存档。 ㈤毕业论文（设计）工作归档事宜 1、毕业论文（设计）全套材料三份，一份交指导教师保存，一份交二级学院保存，一份交学校档案室保存。 2、毕业论文（设计）工作记录本、读书笔记或实践日记、技术报告、优秀毕业论文（设计）推荐表（仅限定为被评为校级优秀的学生） 3、毕业论文（设计）材料装订成册，由专业交至教务科，存档管理。 四、毕业论文工作时间与进程安排 （详见附件1：2003级毕业论文（设计）工作进程表） 五、毕业论文评分标准 毕业论文（设计）成绩分五级：“优秀”、“ 良好”、“中等”、“及格”、“不及格”。其中，优秀率控制在15%以内。 （详见附件2：2003级毕业论文（设计）评分参考表） 附件3：福建省本科院校毕业论文（设计）质量评价指标体系（试行） （说明：毕业论文参照附件2，毕业设计参照附件3） 六、毕业论文的格式与装订 ㈠毕业论文（设计）文本格式： A、题目；B、作者（学院、专业、届、姓名）；C、指导老师（姓名、职称或学位）； D、目录；E、中英文摘要（中文300个字左右），关键词（3-7个）； F、正文(文科8000字以上，理科6000字以上)；G、注释； H、参考文献（参考文献引用格式按《泉州师范学院学报》要求） ㈡毕业论文（设计）归档的装订顺序： A、封面（论文封面由学院按规定格式统一印发）； B、毕业论文（设计）任务书； C、考核评议书； D、答辩考核； E、答辩委员会评审意见； F、论文（设计）； G、附件（含文献综述、译文和原文复印件等）。 七、毕业论文工作纪律 1、 坚决杜绝抄袭与剽窃行为。一旦发现抄袭与剽窃行为，论文成绩以不及格论处。必须全力以赴参与毕业论文工作，根据论文工作的规范要求，做好各个环节的工作，虚心接受指导教师的正确指导，充分调动自己的独立思考