义务教育（江苏）三级英语下册教案Unit 6 What time is it-.doc

义务教育（江苏）三年级英语下册教案Unit 6 What time is it? 第四教时 大丰市第小学???? 教学目标 1.?????? 能听懂、会说、准确发字母t在单词中的读音。 2.?????? 会诵读歌谣Wake up, Eddie. 3.?????? 复习巩固本单元学习的词汇、语句。 教学准备： 1.?????? 多媒体、录音机、磁带。 2.?????? 教室布置能表演Cartoon time对话的场景，Bobby, Tina 的头饰及Bobby, Tina的包。 3.?????? 单词、句子卡片。 教学过程： A.???? Greetings B.????? Rhyme time 1.?????? 出示Rhyme time图片，师生对话，帮助学生理解歌谣 T: （出示时钟）What time is it? Ss: It’s seven o’clock. T: Yes. It’s time for school. What does Mum say to Eddie? 2.?????? 播放动画 3.?????? 引导学生看图，理解Breakfast is ready. Milk and cake. 4.?????? 听录音跟读歌谣，指导学生学妈妈的口吻说句子。 5.?????? 教师带领学生有节奏地进行诵读。 C.????? Sound time 1．? 出示单词eat, eight, get, ten, time,学生自己读。 2．? 指明学生读，教师示范读，引导学生体会字母t在这些单词中的读音。 3．? 出示Sound time的画面，引导学生看图理解It’s time to eat. It’s time to meet. 4．? 指导学生用欢快的语气朗读Tick-tock. Eight o’clock. It’s time to eat. Tick-tock. Ten o’clock. It’s time to meet. 5.? 绕口令比赛，看谁读得又准确又流利。 6.?????? 指导学生试读at, hot, that, robot, sit. D.???? Review and act. 1．? 快速出示单词卡片，学生抢读。 2．? 出示句子卡片，学生认读。 3．? 播放Cartoon time动画，学生跟读，提醒学生注意模仿语气。 4．? 学生同桌分角色朗读。 5．? 出示动画画面，请学生上台表演。（根据时间的可能，多请几组学生上台） E.????? Homework 1.?????? 听录音跟读Sound time, Rhyme time. 2.?????? 默写四会单词。义务教育（江苏）三年级英语下册教案Unit6 What time is it? 第五教时 大丰市第小学?? 教学目标： 能综合运用本单元学习的词汇、语句。 教学准备： 1.?????? 时钟。录音机、磁带。 2.?????? 学生带自己制作的钟模型。 教学过程： A.???? Greetings. B.????? Say a rhyme ?Wake up, Eddie C.????? Checkout time A)???? Listen and draw 1.?????? 出示时钟，拨时间，学生快速抢答 T: What time is it, please? S: It’s . . . o’clock. 2.?????? 听录音，画时间。（提醒学生注意指针的位置及长短） B)???? Look and say 1.?????? 教师说句子，学生拨相应的时间 T: It’s time for breakfast. S: It’s seven o’clock. T: It’s time for lunch. S: It’s twelve o’clock. . . .??? . . . 2.?????? 学生同桌参照教材P43练习。 D.???? Do exercise 参照教师用书《补充习题》教学建议，指导学生完成本单元练习 E.????? Ticking time 指导学生结合练习情况，对本单元的学习进行自我评价。义务教育（江苏）三年级英语下册教案Unit 7 On the farm 第一教时 大丰市第小学??教学目标： 1.?????? 能听懂、会说、会读、会写词汇farm, they, those, apple, pear, orange. 2.?????? 能听懂、会说、会读词汇they’re=they are, pig, cow, chicken, duck. 3.?????? 能听懂、会说、会读日常用语与句型Welcome to… What are these/those? They’re… Are these/tho