中学生职业生涯教育查报告.docVIP

中学生职业生涯教育调查报告 前言 职业生涯教育，是中国中学生极度需要，却一直缺失的生存教育内容。 在应试教育环境中，中学生、学校和家长极端重视考试成绩，有意无意地忽略远期的职业规划。中学生在无法完全了解大学各专业的实际面貌，也无法准确分析自己兴趣、能力和个性特征之时，就开始了四年专业学习。大学毕业，甚至踏进职场之后，职业生涯作为一种时尚概念，才进入部分人的视野。比起填报专业志愿时，其实已延误了至少四年时间。 事实上，在中学阶段，很多学生的职业价值观开始萌动，展现出五彩斑澜的价值取向。但几乎没有学校投入师资引导学生为自己的描绘未来职业前景。 与此形成鲜明对比，发达国家的生涯教育课程已渗入到中小校园，甚至幼儿园阶段。在美国，学生读到8年级（高中），会有专家帮助学生进行职业兴趣分析，为未来的大学专业选择和职业发展勾画蓝图。 目前，国内以北京金帽子潜能测评中心为代表的心理测评机构，开始涉足中学生和大学生的职业与专业规划，在相当大程度上弥补了学校教育体系的空白。 2006年，金帽子潜能测评中心（以下简称测评中心）以互联网测试的方式，开始向中学生大规模提供文理分科、大学专业选择、早期职业生涯规划等服务。测评中心拥有一套中学生职业与专业潜能测评系统（GCAP），把心理学家、职业顾问的专长与经验计算机化，帮助中学生从200多个大学专业中，选出最适合自己个性、兴趣和能力的专业，甚至为中学生设计出一系列适合自己的职业发展目标。 11月份，测评中心与北京两所中学合作，帮助高一、高二两个年级21个班共421名学生进行潜能测评，并进行职业生涯教育问卷调查。其中，理科生占74%，文科生占26%。接受调查的一所中学为区重点中学，另外一所为北京市重点中学。 一、中学生的职业价值观 中学生预测，自己能够接受的最低月薪预期平均为2800元。有一半中学生预期最低月薪为2500元。 调查发现，中学生的职业价值观趋向多元化，对未来的职业预期偏乐观，普遍缺乏最基本的职业生涯教育。 职业偶像的选择是职业价值观的表现形式之一。调查发现，完全由中学生自由提名产生的职业偶像极富多元化。初步分析，中学生中间存在六类职业价值取向。 有的中学生以浪漫型的人物为职业偶像，例如戴安娜王妃、北欧国家的牧场主、英国皇室王子之妻。这一类学生数量比较少，在中学生中大约有1.7%。 艺术/学术型的中学生以毕加索、法布尔、弗洛伊德等为职业偶像，在中学生群体中占6.2%。 权力/政治型的学生以拿破仑、刘备、孙中山为职业偶像，占6.7%。 流行文化/娱乐型学生以韩寒、李咏、周杰伦为职业偶像，占7.4%。 财富型学生以财富排行榜上的典型人物例如比尔盖茨、黄光裕、杨澜为职业偶像，占9.0%。 现实型学生最多，占19。5%，以播音员、公务员、律师等为职业目标。 另外，还有约一半的中学生没有明确的职业偶像，可能与职业价值观尚未成形有关。但是，这似乎没有影响中学生选择大学专业。他们选择专业的意向，并不像成年人所臆想的那样晚。调查发现，在进入高三年级之前，有相对确定的专业意向的中学生就已达到82%。 中学生对未来职业预期偏乐观，主要表现为月薪预期偏高，职业选择标准偏完美化。 中学生预测，自己能够接受的最低月薪预期平均为2800元。有一半以上中学生的预期最低月薪为2500元。 另外，68%的中学生认为高收入是一份理想职业必须满足的条件。55%的中学生还认为理想职业的必须条件是“有意思”或者“有兴趣”。如果一份职业仅 “能够不断学习提高”，只有不到两成的中学生会选择。 在现实生活中，大学生的求职观念与中学生形成非常明显的反差。湖南媒体调查发现，一半大学生的月薪预期为1000元，比当地农民工有实际月薪1100元低。 10月份，由团中央和北京大学联合发布的调查发现，大多数（67%）大学毕业生将个人发展机会视为择业时的首要选择，没有多少大学生敢叫板收入因素。 图表1　中学生最向往的职业/职业偶像 职业价值类型 职业偶像 百分比 现实型 播音员、公务员、律师 19.5% 财富型 比尔盖茨、黄光裕、杨澜 9.0% 流行文化/娱乐型 韩寒、李咏、周杰伦 7.4% 权力/政治型 拿破仑、刘备、孙中山 6.7% 艺术/学术型 毕加索、法布尔、弗洛伊德 6.2% 浪漫型 戴安娜王妃、北欧国家的牧场主、英国皇室王子之妻 1.7% 未填答 49.6% 总计 100.0% 图表2　你认为一份理想的职业必须满足哪些条件 3 missing cases; 418 valid cases　多选题，百分比累加后不一定等于100% 图表3 图表4　最低月薪预期 最低月薪预期 人数 有效问卷 385 未填答 36 平均值 2807.30 中位数 2500.00 众数 2000 标准差 1488.905 百分