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年 月 上旬刊 课程教育研究 CourseEducationResearch 2014 6 体育 美育 窑 浅谈初中音乐教师如何打造高效课堂 莫宇金 渊广西百色乐业县第二初级中学 广西 乐业 533000冤 摘要 随着时代的进步 音乐在人们心中逐渐占据主导位置 越来越多的家长都希望孩子可以在音乐这方面有着自己的一技之 揖 铱 袁 袁 长 家长的这种想法充分符合了当今社会文化发展的趋势和思想理念 同时也给音乐课堂上教师的教授带来了一系列挑战 那么 教 袁 袁 遥 袁 师如何在课堂上进行高效授课 成了教师需要慎重考虑的问题和急需解决的关键所在 袁 遥 关键词 初中音乐 教师 打造 高效课堂 揖 铱 揖中图分类号铱G633.951 揖文献标识码铱A 揖文章编号铱2095-3089渊2014冤06-0209-01 高效课堂该怎样去理解 不同人有着各自不同的看法 笔者 演绎 这样不仅可以使学生掌握到专业知识 还能更好的汲取音袁 袁 袁 遥 认为 所谓的高效课堂就是要让教师和学生进行角色互换 让教 乐深厚的文化 从而提升学生的音乐艺术素质 音乐是一种听觉袁 遥 袁 袁 师退居幕后 学生引领并带动课堂气氛 充分调动学生的积极性 上的艺术表现形式 所以 教师在教学中可以借用现代科技进行袁 袁 袁 袁 和主观能动性 让学生在进行音乐学习时可以真正感受到音乐所 教学 在这样的学习中 不但能够让学生达到很好的鉴赏能力 还袁 袁 袁 袁 带来的意境 让他们在自己的歌声中体会歌唱家和作曲家的真实 可以让学生的知识加深 最后 教师在音乐教学上要格外注重因遥 袁 袁 感受 从而达到一定的教学效果 那么 在教学过程中 如何才能 材施教的教学模式 基础底子不同的学生 对于知识的理解度也袁 袁 袁 遥 袁 袁 实现高效课堂 利用最短时间学习更多知识 从而获取最大效果 就不同 因此 在教学过程中 教师应该根据学生的自身情况 制袁 袁 袁 袁 袁 袁 呢 针对这一问题 笔者有着自己的想法 定合理的教学规划 通过因材施教的教学方法 来提高学生的理遥 袁 钥 袁 遥 一 音乐教学过程中的发展趋势 解能力和对音乐的感知能力 同时 随着新形势下的音乐发展 教遥 袁 袁 尧 一 目