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体育艺术 浅析如何提升初中体育教学效率 王龙羽 （枞阳县钱桥镇钱桥初中 安徽 枞阳 246732） 【摘要】新课程标准明确规定要提高学生的身体素质和能力，也就是要提高体育教学的质量和效率，让发挥体育教学的效果，让 学生能够在体育教学中有收获。本文对如何提升初中体育教学效率进行仔细的分析，以期能为有关人士提供有益参考。 【关键词】初中 ；体育教学 ；效率 ；提升 ；对策 【中图分类号】G633.96 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 （2014 ）24-0151-01 一、引言 媒体设备给学生播放详细的教学视频。这些视频通常带有详细生 身体素质是人类综合素质的基础，直接影响到人类日常的生 动的语音讲解，能够针对学生普遍难以理解的内容进行详细的说 活、学习和工作。对于学生而言，身体素质的高低直接决定了学 明，并且会对学生难以模仿的动作进行拆分，使用慢放等形式让 习的效率和质量，影响到学生未来的成长和发展。 学生进行更进一步的学习和领悟。这就能够有效的提升体育教学 因此，初中体育教学的重要性由此显现，体育教学不仅承担 的效率，减少了教学难点，增强了学生的领悟。 了提高学生体育知识和技能的任务，还包含了提高学生身体素质 同时，使用信息化技术进行初中体育教学还能够有效的提高 的任务。因此，为了全面落实素质教育的理念以及迎合新课程标 学生的学习兴趣。利用多媒体信息设备，教师可以轻松的获得大 准，提高初中体育教学的效率成为众多教师不得不正视的问题。 量的教学资源，可以为学生播放生动的视频。在传统初中体育教 基于此，本文在此浅析如何提升初中体育教学的效率，将结 学中，学生的学习兴趣普遍不高，特别是针对相关的理论知识， 合个人的实践工作经验提出个人的见解，以期能为有关人士提供 学生更是感到乏味。通过信息化技术就能够尽量规避这一点，就 有益参考。 乏味的内容变得有趣，就可以提高学生的学习兴趣，提高学生的 二、转变教师的观念和意识 积极性，从而提高教学效率。 传统的初中体育教学存在质量差、效率低的问题，所产生的 例如，在学习篮球的相关知识时，教师就可以给学生播放课 原因主要在于教师的观念和意识相对落后。因为应试教育的深刻 件，将运球和投球的动作进行拆分让学生获得更深刻的理解。同 影响，大部分初中学校都不重视体育教学，所开设的课程较少还 时，针对篮球的规则和背景一类的教学内容，教师可以搭配有趣 时常会以各种理由占用体育教学的时间。 的图片和语音讲解，让学生在欣赏图片的过程中完成学习。 在这种背景下，初中体育教师对体育教学的重视程度也不够， 五、重视学生的主体作用 没有意识到体育教学的重要性和意义，没有理解素质教育的核心 最后，新课程标准明确地指出学生在学习过程中的主体作用， 理念和新课程标准。而在新的背景下，教师必须要转变自身的观 也就是要改变传统教学中学生被动接受知识的模式，使其转变为 念和意识，要对体育教学有足够的了解。 学生在主动参与教学活动过程中获得知识和能力的新模式。 另一方面，传统的初中体育教学的教学模式、教学方法和教 因此，教师要做的就是发挥自身的引导功能，为学生确定明 学观念都相对落后。在新的教育理念下，教师就必须不断提高自 确的学习目标和学习方向，监督学生完成教学活动，并且提出相 身的素质和能力，转变思想和意识，积极学习新的教学方法和模 应的建议来指导学生，发挥自己在教学中 “教”的作用。 式，以此提高体育教学的效率。 例如，