浅析自主学习模式在初中政治课堂中的运用.pdfVIP

课 程 教 学| | | 浅析自主学习模式在初中政治课堂中的运用 拉巴扎西 （西藏日喀则南木林县第一中学 西藏 ·日喀则 857100 ） 摘 要 本文简单地介绍了在初中政治课堂中应用自主学习模式的重要性，通过对现阶段初中政治课堂教学中存在 的问题进行分析，来探讨自主学习模式在初中政治课堂教学中的应用，以保障初中政治课堂教学的质量。据此，有利 于培养学生自主学习的能力，激发学生的学习兴趣，以满足素质教育深化改革的要求，进而实现初中政治课堂教学效 益最大化。 关键词 自主学习模式 初中政治 有效教学 G633.2 A 中图分类号： 文献标识码： 1 在初中政治课堂中应用自主学习模式的重要性 生在上课之前预习课文，并在自己不太理解的地方进行标记。 在初中政治课堂教学中应用自主学习模式，是我国素质 教师在上课时，可播放《海伦凯勒》的片段，并询问学生从这个 教育深化改革下的产物，是实现我国政治课堂教学现代化的 片段中体会到的内容，以此引出教学主题。在讲解时，教师可 重要途径。自主学习模式的应用，有利于培养学生的自主探 让学生以坚强为话题来分小组讨论自己的理解，并在每一个 究精神。其力求转变学生被动的学习状态，让学生自行预习 小组中挑选一名学生进行简单的陈述。在上完这堂课后，教 和探究，有利于发散学生的思维，培养学生的创造能力。自主 师可让学生在课后自己搜集有关的故事或是影片，然后写出 学习模式并不是削弱了教师的主导地位，反而更加强调了教 简短的读后感或观后感。 师的辅助作用。其要求教师扮演好引导者，给予学生一定的 3.2 在初中课堂教学中，要重视实践活动的开展 建议，帮助学生解除疑惑，引导学生向正确的方向进行探究。 在初中课堂教学中，教师要注重学生的主体地位，充分发 除此之外，在初中政治课堂中运用自主学习模式，要求教师承 挥学生的主观能动性，以培养学生的自主探究能力。在素质 认学生之间的差异性，尊重学生的个性化发展，以促进学生的 教育的要求下，教师在教学过程中，要走进学生的生活，以生 全面发展。 活中的例子为教材，积极开展社会实践活动，以让学生在实践 2 现阶段我国初中政治课堂教学中存在的问题 活动中加强自主性，增强学生的社会责任感，使得学生能用所 现阶段，在我国初中政治课堂教学过程中还存在着不足 学的政治知识来解决实际生活中的问题，引导学生树立正确 之处，有待进一步改善。在教学过程中，仍然受应试教育的影 的价值观、人生观和世界观。例如，在讲解《依法保护人类共 响，部分教师在课堂教学中依旧采用“填鸭式”的灌溉教学方 有的家园》这一课时，教师可将课堂教学延伸到课外，可先以 法，忽视了学生在政治教学中的主体作用，使得政治教学课堂 社会热点新闻为例，来与同学探讨环境保护问题，让学生发表 气氛沉闷，十分枯燥，无法激发学生的学习兴趣。学生处于被 自己的观点。然后，可带领学生走入社会，进行环境保护问卷 迫学习状态，对教师所传授的知识接收效果比较差，其并未真 调查；可在学校进行植树活动。利用这种实践活动，能调动学 正理解。教师在政治课堂教学过程中，只重视理论知识的讲 生的学习积极性，主动地投入到教学活动中，有利于加强学生 解，而忽略了对学生实践能力的培养，导致学生无法将所学的 的情感体验，培养学生自主学习能力。 政治知识应用于实际生活中，未能体现出初中政治教学的真 4 结束语 正价值。 在初中学习阶段，政治是一门基础性的学科，具有重要的 3 自主学习模式在初中政治课堂中应用的有效对策 学习意义。初中政治课堂的教学仅仅依靠于教师的讲解远远 3.1 采用多样化的教学手段，培养学生自主学习能力 不够，其需要学生积极思考，真正地接收和理解教师所讲的内 在初中政治课堂教学中，教师要调整教学目的，重新选择 容。这门学科是对学生的思想教育，是需要学生自己感受和 教学内