《幼儿园科学教育专》课程导学方案.docVIP

《幼儿园科学教育专题》课程导学方案 一、您需知道课程的性质 《学前儿童科学教育》是中央广播电视大学学前教育专业（科）的一门修课程。课内学时，学分，开设一学期。本课程比较全面地反映了学前儿童科学教育的基本理论及实践的问题，并且与当前幼儿园科学教育改革的实践密切结合。教学中应全面具体向学生介绍学前儿童科学教育的基本原理，引导学生结合当前幼儿园科学教育改革的现状，思考和分析问题。培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。二、您需知道课程的任务 本课程的主要任务是使学生全面掌握与学前儿童科学教育有关的专业知识，包括学前儿童科学教育的目标、内容、方法、环境创设和材料选择、活动设计和评价等,从而具有实施幼儿园科学教育工作的实际能力和技能。 三、您需知道课程的重点内容 学前儿童科学教育内容的特点及选择与编排、学前儿童科学教育的方法（观察法、实验法、测量法、文学艺术方法等）、四、您需知道学习路径与学习方式 1、自学文字教材有关教辅材料2、面授辅导3、网上学习（这很重要）： http://www.jsedu/ 然后选择上方边“在线平台”进入，在友情链接中选择“相关网站学习”，方式为用户名+密码（用户名：学号（13位）；口令：出生日期8位数字；）。-点击“浏览所有课程”-选择本（专科）专业-点击课程（可见各栏目） -课程论坛点“进入”（在此参加BBS实时与非实时讨论，实时主题讨论一般每学期二次） 4、及时完成共4次、终结性考试：，考试时限90分钟。1．教学进度 内容 建议课时 理论课时 实训课时 绪论 学前儿童科学教育概述 第一章 学前儿童科学教育活动的理论基础 第二章 学前儿童科学教育活动的目标 第三章 学前儿童科学教育活动的内容和方法 学前儿童科学教育活动设计与组织指导 学前儿童数学类教育活动设计与组织指导 学前儿童区域科学教育活动设计与指导 学前儿童科学游戏活动设计与指导 学前儿童科学教育活动统整 学前儿童科学教育活动资源家庭与社区的学前儿童科学教育活动 第十一章 学前儿童科学教育活动的评价 18学时 1）以上进度为原则性安排，实际教学活动安排以网上公布的信息为准。 2）网上答疑随时进行。3）在参加以上网上教学活动的同时，可以利用网络课程平台开展学习。 2．媒体使用建议。 在开始课程学习之始，先理解课程内容特点以及学习方法。 在初步阅读文字教材的每章之后，理清知识脉络； 在学习重难点内容时可带着问题学习 初步掌握教材内容后完成教材后的； 注意参与课程网上教学活动，利用课程论坛经常与老师、同学交流、讨论。 全课学完后，根据网上布置进行总练习。 有条件的地方，可以充分运用网络课程平台进行课程学习。 《科学教育》学前教育专业（科）的一门学前教育专业儿童科学教育学前儿童科学教育学前儿童科学教育0％以上的章，在此基础上适当突出重点章节和重点内容。 （4）试题要兼顾考试要求的各个层次，在一份试卷中，各层次题目分数所占的比例为：识记占30%，理解占40%，应用占30％。 （5）试题的难易程度和题量都要适宜。试题的难易程度分为：易、较易、较难三个等级。在一份试卷中，各个等级分数所占比例大体为：易占40%，较易占30％，较难占30％。题量的安排应以绝大多数考生能在规定的考试时间内做完，并有一定的检查时间为原则。 6．试题类型 试题类型分为：概念题、填空题、单项选择题、问答题、设计题。试题类型举例附后。 各种题型所占的大致比例：概念题16％、填空题10％、单项选择题20％、问答题32％、设计题22％。 7．考试时间 本课程考试时间为90分钟，采用闭卷笔试形式，卷面满分为100分。