初中计算机教学有效性提高途径研究.pdfVIP

科学教育研究 2014年 第46期 读写算 初中计算机教学有效性提高途径研究 李云剑 （云南省普洱市思茅区倚像镇逸夫中学 云南普洱 665001） 【摘 要】随着社会的发展，科技水平的不断提高，互联网已经深入到社会的各个阶层。个人的计算机能力水平对于学习 工作和生活有着很大的影响，因此，中学时代尤其在初中，对学生的计算机教学就变得尤为重要，计算机技术已然成为现代 人的一种基本技能。然而，事与愿违，当前计算机教学的有效性还不容乐观，故本文笔者将通过发现并分析其中的问题，提 出一些提高初中计算机教学有效性的途径的思路，向读者做具体阐述。 【关键词】初中计算机 有效性教学 提高途径 引言 3、因材施教、分层教学 教学并不仅仅是简单的“教”和“学”，而是要强调教学 “世界上没有两片完全相同的树叶”，因此，每个人都是 有效性。而计算机教学尤其注重实践性，对中学生来说，尤 与众不同、独具特色