英语课程标准与教师角色的转变.pdfVIP

FutureTalent 噎噎噎 课 程 研 究 噎噎噎 英才教学 噎噎噎 噎噎噎 英语课程标准与教师角色的转变 □ 重庆市晏家街道中学 蒙家萍 摘 要:在英语教材的不断改革中，初步运用 由传统的接受式向探究式学习转变，这就 限度地发挥自己的潜能，通过语言的学习 英语进行交际的能力已成为中学新教材的总 要求教师必须从传授知识的角色向学生 与应用，逐步提高自己的语言水平和语言 目的。以语法为纲到结构与功能相结合，从侧 发展的促进者转变。作为促进者，其角色 技能。 重于传授语言知识到侧重于培养使用语言的 行为表现为：帮助学生审视和反思自我，