探讨初中体育教学中“互动要融合”.pdfVIP

体育艺术 探讨初中体育教学中 互动 融合 野 要 冶 童艳雯 渊杭州江南实验学校 浙江 杭州 310052冤 摘要 体育教学中互动是教学过程中师生通过交往而引起双方行为上相互影响与作用的过程 良好的师生互动可以提高学 揖 铱 遥 生的兴趣激活学生的思维 所以体育教师应该具有良好的综合素质以及正确的思想道德素质 在教学内容选择和指导方法上要充 , 遥 袁 分发挥教师的主导作用和学生的主体作用 本文分析当前初中体育教学课堂存在的一些问题 根据体育新课程改革的精神 提出 遥 袁 袁 了以 互动 融合 为基本特征的新型体育课堂教学模式 野 要 冶 遥 揖关键词铱初中体育 课堂教学 互动 融合曰 曰 曰 揖中图分类号铱G633.96 揖文献标识码铱B 揖文章编号铱2095-3089渊2014冤14-0151-01 一 引言尧 都是考验 要求不仅学生之间要配合默契 学生与老师之间也 袁 袁 目前体育课程改革在思想和实践上都取得了显著的成效袁 要有一定层次的沟通 他们的身体在这种 互动 的过程中得到 袁 野 冶 但课改的速度始终赶超不上时代与社会发展的速度 即使现在遥 发展遥 课堂教学出现了不少新的组织形式 但绝大多数的体育课在深袁 二 体育教学师生互动对教师的要求 渊 冤 层次上并没有发生实质性的变化 其中 最突出的问题为忽视遥 袁 教师作为引导者 在体育教学的过程中起着组织者的作 袁 学生个体自主性和主动性 忽视学生终身体育的学习能力的培袁 用 这就要求体育教师要具有良好的专业 专项 实践 理论 综 袁 尧 尧 尧 尧 养 为了更好地培养学生的创新意识 创新能力 创新精神 让 合素质以及正确的思想道德素质 教师也能在与学生合作交流 遥 尧 尧 袁 遥 学生具有主动学习的能力 我提出了以下几点思考 与同行们遥 袁 中得到启发与帮助 两者之间互相联结 互相贯通 共创共生 袁 尧 尧 遥 共同探讨遥