浅议初中信息技术教学存在的问题及改进措施.pdfVIP

写算 2014 年第50 期 科学教育研究 浅议初中信息技术教学存在的问题及改进措施 蒋平 (贵阳市第三十四中学 550009) 摘 】 ，初中信息技术课程的开设及教学的优化 要 21 世纪是一个信息时代，为了学生将来更好的发展，更好的在社会上立足 分必要。本文列举了初中信息技术教学存在的问题，并提出了相应的改进措施。 】 关键词 初中信息技术教学 存在问题 改进措施 一、初中信息技术课的价值 别，这样也导致教师和学生没有正确地认识到这一门课程的重要 初中信息技术课是初中必 的课程之一，是通过教学是学生 性。虽然在教学当中，我们还是通过教学教导学生计算机的使用 了解信息技术的概况初步掌握信息收集、加工、处理、存储的程序 方式，但是我们仅仅是教授一种信息处理工具的使用方式。所以， 视频等种类文件的利用和处理。 ，改变 和方法，能够实现对图像、文字、 我们需要明确地认识到信息技术课在初中教学当中的地位 初中信息技术课具有综合性、实践性和创造性只有在不断练习的 对于信息技术课的错误认识，最终将信息技术课摆正位置。 基础上才能获得信息技术能力的提升；只有通过对大量程序和文 2 、加大对初中信息技术基础设施的投入 件的加工才能形成信息技术加工的综合能力; 只有在真实情景和 学校要把原有的陈旧设备取缔，根据自己具体情况，加大投 有针对性问题的解决中才能形成创造性发展的能力和机遇。作为 入，添加一些必要的现代化教学设施，利用先进的计算机设备，有 初中信息技术教师要充分利用信息技术的种种优势，以各种新型 效加强初中生信息技术的操作水平。还可以采用任务教学法，利 教育教学理念在各种新型教学模式的应用下形成初中信息技术 如给网页添加图片、动画、音乐、 用先进的计算机设备进行操作， 课创新的态势综合培养学生以信息技术为代表的素质和能力，实 水平线等内容，分成小组进行合作式练习，加强学生的动手能力， 现初中信息技术课对学生的现实和发展价值。 使学生能够在操作过程中真正掌握到信息技术的知识内涵，同时 二、初中信息技术教学存在问题 有利于充分发挥学生主体性，培养学生的创造性思维，切实提高 1、课时过少 课堂教学效率。 信息技术在初中的课程安排中一直都是以副课的角色出现 3、依据技术进步，删除或更新教学内容 的， 课时自然比不上语文、数学、英语等主课，基本上一个星期 对于教材中过时的内容如Outlook Express 邮件收发软件早 也就只有一两个课时。而课时的过少直接造成了初中信息技术教 就没人用了，应删除此部分内容的学习。对于文字处理软件 学难以衔接的现象，学生上一堂课与下一堂课的知识根本不可能 Word ，人们普遍使用Word2007 和WPS 来工作，而我们有些教材 有机地结合在一起，从而不利于学生知识的内化以及深化，更不 还是Word2000 ，只有少部分更新到Word2003 。作为信息技术教育 用说相关能力的培养、提高了。 工作者，需要紧跟时代的发展步伐，及时更新教学理念，让学生了 2 、学生缺乏积极性，学校缺少正规的考核机制 让学生与时俱进。比如从 解并掌握最新的应用软件， Word2003 到 由于信息技术课程在初中开设的时 不是太长，