教师心理健康教育通培训学习指南.docVIP

教师心理健康教育通识培训学习指南 教师心理健康教育通识培训依托全国继教网和省教育学院联合举办的“2013年中小学教师心理健康教育培训项目”栏目进行。 一、培训平台操作方法 登入“福建基础教育网”——下拉至中间，点击红色标有“福建省中小幼儿园教师远程研修平台”——在各地市培训栏目中点击“南平市中小学幼儿园教师远程研修平台”项目名称即可。 二、培训进度安排 阶段 日期 培训内容 备注 培训 阶段 6.1 — 9.30 公共必修课 6.1 — 7.30 公共课必修课内容学习 学员 提交研修日志、发表主题性研讨话题 学员 辅导教师发布公共课作业（6月20日） 公共课作业提交截止时间（8月10日） 班级辅导教师 学员完成公共课作业、发布第一阶段学情通报 学员/项目组 评荐学员研修日志、参与班级论坛互动研讨话题 辅导教师 发布第一期班级简报、发布网络在线互动主题 辅导教师 公共必修课第一次在线考试（8月1日-10日） 公共必修课第二次在线考试（9月1日-10日） 学员 选修课 8.1 — 9.30 选修课程内容学习 学员 提交研修日志、实践成果、发表主题性研讨话题 学员 辅导教师发布选修课作业（7月10日） 选修课作业提交截止时间（9月10日） 辅导教师 评荐学员研修日志、参与班级论坛互动研讨话题 学员/辅导教师 学员完成选修课作业、发布第二阶段学情通报 学员/项目组 发布第二期班级简报、组织网络在线互动主题 辅导教师 审核评定 (10.7-10.30) 发布成绩 导出学员学习过程数据，继教网项目组审核发布 10月10日前 审核与发证 报送培训机构核定最终成绩，确认后统一发布证书 各级培训机构 请注意与往年学习的不同点： 1、限时完成作业。公共课作业提交截止时间8月10日；选修课作业提交截止时间9月10日。 2、增加两次在线考试。公共必修课第一次在线考试8月1日-10日；公共必修课第二次在线考试9月1日-10日。 三、培训考核方案 考核项目 考核指标 具体考核内容和办法 成绩 1.理论考核 （占30%） 学习时间 根据职称和对象的不同，初级职称学员应选择不少于48学时课程，学习时间不少于1920分钟；中高级职称学员应选择不少于72学时课程，学习时间不少于2880分钟，(具体课程课时请查看项目首页动态栏“课程学时对照表”)。 合格或 不合格 公共必修课 在线考试 每位学员完成公共必修课程学习后，需进行统一在线考试。学习平台提供2次在线考试，学员根据自己的学习进度安排参加其中1次在线考试。具体考试时间及安排详见培训动态相关通知。 合格或 不合格 2.技能考核（占30%） 课程作业 学员通过“提交作业”完成辅导教师布置的作业。每位中高级职称学员应完成必修课和选修课各1个课程的作业，初级职称学员应完成必修课1个课程的作业。 合格或 不合格 研修日志 在培训期间，通过提交“我的研修日志”完成不少于5篇日志的发布（内容可含学习感言、案例评析、经验分享等） 合格或 不合格 网络互动 1．在培训期间，结合心理健康专题相关内容，每位学员通过班级论坛，提出不少于3个主题性研讨话题； 2．在培训期间，每位学员通过班级论坛，参与他人不少3个主题性研讨话题的交流； 以上2项指标数量达到或超过规定要求数量，则为合格，否则为不合格； 合格或 不合格 3.实践考核（占30%） 实践成果 通过“提交实践成果”，每位学员至少提交1篇关于心理健康教育活动课教学设计、或辅导案例、或主题班会设计方案、或学校心理健康教育工作开展的总体思路和经验总结等情况。 合格或 不合格 4.校本研修和培训中的表现 （占1O％） 包括参加校本研修情况、参与培训积极性、遵守培训单位的各项要求和国家颁布的《互联网管理条例》等情况。各县（市、区）和市直属学校根据本地实际确定校本研修考核内容。 合格或 不合格