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教育部健康醫學學習網經營與推廣計畫 101年度第二次網路行銷計畫暨參賽辦法 主題：我的健康素養一把罩─安全生活與事故傷害預防處理達人全國創意設計競賽 ? 近年來，事故傷害藥物濫用霸凌等安全問題威脅台灣地區各年齡層居民，尤其是青少年。為了解學生暨民眾健康素養中有關安全生活與事故傷害預防處理之知識態度行為，「健康醫學學習網」的第二次行銷活動將設計一系列問題讓大家來填寫，填寫完後並於網站中提供安全生活與事故傷害預防處理正確知識，以期望提升民眾之相關素養。期待參與者能夠體認安全生活與事故傷害預防與處理的重要性，而激發出執行力。 「健康醫學學習網」努力於強化網站導覽、檢索等系統功能，並同時進行網站行銷推廣，以提供符合國民中、小學學生所需之網站介面，希望教師學生能夠大量使用「健康醫學學習網」網站內容及資源。本次行銷活動並提供獎品以茲鼓勵活動參與者，讓「健康醫學學習網」網站向外大量推廣。 ? 壹、 目的： 一、 提升各縣市國民中小學(含)以上學生暨一般民眾健康的安全生活與事 故傷害預防處理知能。 二、 促進各縣市國中小學(含)以上學生暨一般民眾大量利用「健康醫學學習 網」網站內容，讓「健康醫學學習網」網站向外推廣。 貳、 辦理單位： 一、 主辦單位：亞洲大學健康產業管理學系。 二、 承辦單位:?台中市僑榮國民小學。 三、 協辦單位:?台中市政府衛生局心理健康科、彰化基督教醫院外傷科。 參、 對象： 一、 中華民國各公私立國民中小學學生，高中職大專(含)以上學生與社會大 眾。 二、 分三組： 1. 國小學生組2.國中學生組?3.高中職大專(含)以上學生與社會大眾 組。 三、 甄選作品限制條件如下： 1. 為原創性。 2. 無仿冒或侵害他人智慧財產權者。 3. 作品必須符合未曾在商業性質場合中公開發表過之規定。 4. 作品必須符合未曾獲得國內、外競賽相關獎項之規定。 5. 應符合辦理單位要求之規格，形式審查不符合格式者，如：尺寸或 字數超過標準，辦理單位得取消其資格或限期補正。格式不合者，不得進入實質評審。 肆、 期間：102年?4月?10日至102年?8?月10日截止。 伍、 方法：於「健康醫學學習網」網站中設計「評量式」網頁活動內容。 陸、 標題：「我的健康素養一把罩-安全生活與事故傷害預防處理達人」全 國創意設計競賽。 柒、 內容： 一、 闖關活動 1. 第一關：參賽者先填寫安全生活與事故傷害預防處理問卷，建構一 個活動專屬的資料庫。本闖關遊戲，在「健康醫學學習網」的學生版、教師版、一般民眾版進入頁面嵌入「我的健康素養一把罩—安全生活與事故傷害預防處理達人創意設計競賽」與「活動期間」的彈出式flash廣告，廣告內容說明活動期間、活動辦法、參與對象與獎品內容，以及「活動辦法」與「我要參加」的選項。點選我要參加後，彈跳出「安全生活與事故傷害預防處理問卷」(請記住輸入信箱)，說明「第一關:完成填寫每一題之問卷者，前一千名e-mail通知後回覆者(或問卷中有填寫校名或通訊地址者)可獲得精美文具一份。」按下【確認送出】後，開始填寫。每一頁寫完，若有沒填寫的題項，就無法往下一頁走下去，顯示出沒寫的題項，寫完才能往下一頁繼續填寫。直到寫最後一題完畢時，畫面跳出「謝謝您的作答，知識題共(?)題，您答對(??)題，答錯的題目為(列出題號與題幹)」及進入第二關。 2. 第二關：只有完成第一關者，才能點選「進入第二關」，彈跳出「第 二關A?我只要閱讀」、「第二關B我要閱讀並參加創作比賽」、「我要聽音樂下次再見」三種選項。 點選「第二關A?我只要閱讀」者： 請詳細閱讀彈跳出之「安全生活與事故傷害預防處理知識庫」，找出答案或列印下來，三個月內點選「我要做第二次問卷」用您第一關填入的信箱進入再填寫一次問卷。寫完後點選「謝謝您的作答?再見」 (2) 點選「第二關B我要閱讀並參加創作比賽」者： a. 國中組與國小組： 請先詳細閱讀彈跳出之「安全生活與事故傷害預防處理知識庫」後，點選「我要短文創作」，進行短文撰寫後，上傳作品之word檔和pdf檔並自行存檔印出，將word檔和pdf檔輸出書面資料寄至僑榮國小?學務處收及電子檔?e-mail至healthsnet@，主旨為「我的健康素養一把罩-安全生活與事故傷害預防處理達人」全國創意設計競賽-(學校+姓名+序號)」。請三個月內點選「我要做第二次問卷」用您第一關填入的信箱進入再填寫一次問卷。 b. 高中職大專(含)以上學生與社會大眾組： 請點選「我要Logo創作」，進行Logo設計後，上傳作品之pdf檔並自行存檔印出，將書面資料寄至僑榮國小學務處收及電子檔e-mail至healthsnet@，主旨為「我的健康素養一把罩-安全生活與事故傷害預防處理達人」全國創意設計競賽-(學校+姓名+序號)」。 (3) 點選「我要聽音樂