中学美术教学中的欣赏教学方法之研究.pdfVIP

课改前沿 2012霉第：ll期 中学美术教学中的欣赏教学方法之研究 陶红燕 (滁州市第四中学，安徽滁州) 【摘要】美术教学中的欣赏教学，是建立在艺术欣赏的基础上，实现视觉和情感融合于一体的多元化教学方式。欣赏教学方 法具有较大的主觋}生扣随意性，遵从教无定法的艺术规范，本丈主要针对当前中学美禾教学中的欣赏教学方法进行研究，分析其 教学意义，并就如何高质量的实现中学美术欣赏教学提出意见和建议。 【关键词】中学美术教学；欣赏教学；灵感 作为--f-j具有艺术性的现代教学课程，美术欣赏教学方法生与学生的灵魂交流，从而提高学生的整体美术质量，并培养 具有一定的现实意义，不管是对于在校中学生而言，还是对当 独特的审美能力和理解能力，充分调动学生的积极性和想象力。 前的美术教学质量。欣赏教学的直接甚的在于提高学生的审 但是结合当前中学生的心理特点，要科学的运用欣赏教学 美水平，并结合学生自身的特点，形成具有创意性和生命力艺 并不是一件简单的教学任务。如何促进学生积极自主的进行 术行为。所以说，美术教学是建立在艺术教学的基础上的，具 美术欣赏，对绘画作品形成自己的感知，是当前美术欣赏教学 有一定的艺术规律，存教学手法上遵循教无定法的原则，充分 话动需要思考和勰决的超题。 的调动学生的感情。 第一，要深层引导，形成学生自己的艺术感知。学生在美 审美教学方法从某种意义上来说，不仅仅是作为一种教学 术欣赏课过程中，要从他们自身的角度出发，对绘画作品进行 手段，更是激发学生灵感和情感的一种有效方式。促进学生更 感知．而不是通过教师的教导和解说来完成对绘画作品的认 好的理解世界。形成独特的审美视觉．对世界万物形成自己的 知，在学生自己的视觉中，美术作品有不同的妙处和魅力。因 感知，建立科学的世界观、人生观和价值观。所以说，在中学美 此，在美术欣赏教学活动中，教师不要进行空洞的艺术介绍，而 术教学中，运用欣赏教学的方式具有非常重要的意义。 应该在引导学生欣赏美术作品的同时，注重培养学生自己的认 一、在中学美术教学中运用欣赏教学方珐的重要性 知能力。拓宽学生的悬路，格美术作品置身于一定钓历史酎规 在美术教学课程中，一方面要注重美术教学的基本规律， 和思想境界中，从而在灵魂上达到触动学生的效果，而不是简 但另一方面不能因为理性原则的束缚促进美术教学活动过于 单的将学生禁锢在一个死的欣赏模式中。 理性化。而运用欣赏教学方法，能够较好的促进学生调动自己 第二．情景结合，促进学生领悟艺术魅力。美术欣赏过程 的情感，将感情融入进教学活动中，形成一个具有艺术性的教 中，要强化学生的艺术感知能力，不仅是要充分发挥其审美能 学行为。 力，而且要通过艺术作品，挖掘背后蕴含的情感和思想，体现其 第一，美术欣赏教学方法能够较好的激发学生与作品之间 意蕴美。教师通过自身的经验，在欣赏课程中，将音乐与美术 的交流。美术本身具有一定的视觉效应，具有其独特的法则和 有机的结合起来，从丽形成特定匏情景，促进学生展开联想。 奇妙的境界，能够用自己独特的语言与欣赏进行灵魂的交流。 第三，多媒体手段教学，促进欣赏教学方法的质量提升。 因此，在美术欣赏教学中，能够较好的唤起学生对于美的感知， 通过多媒体教学方式的运用，可以有效的调动学生的视觉、听 从而实现美术欣赏和思想教育的协调统一，实现学生良好的人 觉和触觉，形成一个特殊的艺术空间，在美术欣赏教学中，利 格品格形成。 用现代化的教学设备，学生不仅可以看到作品的全貌，还可以 第二，美术欣赏是一件促进学生与教师有效互动的特殊教 充分