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大学英语教学对学生跨文化交际能力的培养 　　关健词：大学英语课堂教学跨文化交际能力 　　摘要：本文指出了大学生跨文化交际能力的现状，并探讨了如何在英语教学中培养学生的跨文化交际能力。通过举例、组织小组活动并进行文化因素渗透等，使学生的语言能力更有效地转化为交际能力。 　　一、跨文化交际定义 　　“跨文化交际”的英语名称为“interculturecommunication”或“cross-culturalcommunication”。它是指本族语者与非本族语者之间的交际，也指在任何语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。由于不同的民族所处的生态、物质、社会及宗教等环境不同，因而各自的语言环境产生了不同的语言习惯、社会文化、风土人情等语境因素。不同文化背景造成人们的说话方式或习惯不尽相同。因此，在交流中，人们总喜欢用自己的说话方式来解释对方的话语，这就可能对对方的话语作出不正确的推论，从而产生冲突和障碍。 　　二、大学英语跨文化交际教学过程中面临的问题 　　众所周知，英语教学的最终目的是培养学生能运用所学语言同讲英语的本族人进行和谐的交际。但从许多中学甚至是大学毕业生不能说出完全合乎语法规则的流利的英语，但若真的与nativeEnglishspeaker接触，说出的句子不是使对方深感莫名其妙，不知所云，就是话不得体，冒犯或触及对方隐私而使交际受阻。如常会听到学生问外教一些不该问的问