如何提高大学英语课堂教学质量.docVIP

如何提高大学英语课堂教学质量 　　论文关键词：提高大学英语教学质量 　　论文摘要：随着大学英语教学改革的深入，如何提高大学英语课堂教学质量，本文主要从提高教师素质、更新大学英语教学理念和优化课堂教学方法三个方面讨论如何提高大学英语课堂教学的质量。 　　一、前言 　　英语作为一门国际化的语言，在现代社会已经成为一种极其重要的交流工具。所以社会对于现今的英语教学提出了更高的要求。大学英语教师首先要善于从国际化、全球化的角度来审视我们的英语教学。本文主要针对目前英语教学现状提出提高英语教学的必要性。 　　二、目前大学英语教学存在的问题 　　（一）教师方面 　　全面推进素质教育，是面向21世纪中国高等教育发展中的一个带根本性的重大战略方针。当前，高校广大外语教师都在教学实践中认真贯彻这个重大战略方针。但同时我们也看到有的教师把教学看作是单纯的传授知识，以学生为中心的教育理念淡薄，忽视素质教育和学生能力的培养。另一方面，课堂教学呆板落后。目前高校英语教学较多采用的依然是语法翻译法，主要是以教师为中心，学生基本上是听老师讲解，被动接受教师讲授的知识。加之一些教学内容与现实脱节，不能适应经济建设和科技发展的需要，学生学习兴趣索然。绝大多数学生词汇量少、知识面窄、应用语言能力差。学习结业时，既不能用英语进行一般性的日常会话，也写不出意义表达清楚准确的短文。 　　（二）学生方面 　　我国大学新生人学