小学体育健康与安全育A.docVIP

小学体育健康与安全教育A 一、名词解释： 1. 健康 世界卫生组织在宪章中的解释：健康不仅指一个人没有疾病或虚弱现象，而是指一个人 生理上、心理上、 社会上的完好状态。 2. 体育课堂管理是通过教师行为和课堂活动来促使学生在课堂教学中与教师密切配合，共同致力于体育课业的学习。它既包括教师对课堂教学的指挥、监控与调节，又包括物质环境的安排、课堂秩序的建立和维持、对学生行为的监督、对违反课堂纪律行为的处理以及指导学生进行各方面运动技术、技能和健身方法的练习等。 3. 体能体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力称为体能。 4. 循序渐进原则体育教学原则中，教学内容、方法和运动负荷的安排顺序从易到难、由简到繁的原则. 5. 教学原则教学原则是根据一定的教学目的，反映教学规律而制定的对教学的基本要求 6. 运动负荷运动负荷包括两个方面，一方面是运动量，另一方面是运动强度 7. 诊断性评价对学生是否具有达到新的教学目标所需的基本知识、能力和情感所作的评估 8. 学校体育是指一个人终身主动接受体育指导、教育，参加体育锻炼。终身体育要求学习者不仅在学校时接受体育，增强体质，增进健康，而且形成了体育学习和锻炼的意识、习惯和能力 9. 小学生健康教育是根据一定的社会要求、规范，在小学阶段进行的有目的、有计划，有针对性和有评价的教育活动，其目的在于利用各种教育手段，使小学生获得必要的卫生知识，转变态度，树立正确观点，养成健康的行为和良好的生活方式，促进身心健康，为终身健康打下牢固的基础 10. 完整法完整法是指从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整地进行教学.，它的优点是便于学生完整地掌握动作，不致破坏动作的结构和割裂动作各部分或动作之间的内在联系。 不足之处是不易很快地掌握动作中较为困难的要素和环节，甚至会增加学生害怕的心理。完整法一般是在动作比较简单．或者动作虽然比较复杂，但如分成几个部分会破坏动作结构时采用。 二、简答题 1．新课改后出现的教学组织形式有哪些？⑴合班分组教学组织形式:①按水平分②按兴趣爱好分③按性别分 ⑵小群体教学分组: ⑶俱乐部制教学法组织形式 2．学校体育目标的指导思想是什么？终身体育,健康第一 3．小学生骨骼、肌肉发育的特点有哪些？骨骼:软骨多,水分和有机物多,无机物少,骨密质差.骨骼发育顺序是足,小腿,下肢,手,上肢. 肌肉发育顺序:躯干肌先于四肢骨,屈肌先于伸肌,上肢肌先于下肢肌,大块肌先于小块肌 4. 小学生安全教育的途径是什么？(1) 学校在学科教学和综合实践活动课程中渗透安全教育内容。 (2) 利用地方课程，采用班会、少先队会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等多种形式，帮助学生系统掌握安全知识。 (3) 通过游戏、模拟、活动、体验等主题教学活动和丰富校园文化等方式来开展安全教育. (4) 学校通过与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门，以及与家庭和社会联合开展形式 5. 小学体育教师的岗位职责包括什么？一般岗位职责和特殊岗位职责 6．小学单元体育教学工作计划的特点有哪些？多样性和学理性 7．小学体育常用的教学模式有哪些？体育新授课教学模式和体育游戏教学模式. 8．小学体育的教学目标是什么？(1) 全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展，保护学生健康与安全。 (2) 初步掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法；初步了解体育锻炼和卫生保健常识。 (3) 进行思想品德教育，培养健康的心理品质。 (4) 体育锻炼与安全卫生教育相结合，积极开展体育科学研究工作，教学与科研相结合，相互促进，相得益彰。 9．当今的体育教学评价和过去有什么区别？(1) 以考核学生的学习态度和教学过程中的表现为中心，更好地体现“健康第一”的指导思想(2) 运动技术和运动能力由过去的考核内容。改为测验项目(3) 从技术评定向能力评定过渡 (4) 取消百分制，改为优秀、良好、及格、不及格四级分制 (5) 评分方法进行了改革 10．制定小学学年体育教学工作计划的基本内容有哪些？(1) 科学确定学年体育教学目标. (2) 合理分配本学年体育教学的内容与时数。 (3) 制定年度的考核与评价标准。 (4) 提出相应的教学要求 三、论述题 1．小学体育促进小学生身体发展的作用主要表现在哪些方面？(1) 促进骨骼肌肉生长，形成美好身姿。 (略) (2) 提高身体整体机能水平，促进体能发展。(略) (3) 提高身体素质，增强抵抗能力 2．从发展的角度谈谈小学体育的地位。⑴体育作为小学的一门必修课,是我国发展学生素质教育的一门主修课程. ⑵小学体育是学生启蒙时期的基础课程,是学校体育的重要组成部分. ⑶体育是一种具有强烈的情绪体验的社会活动. ⑷终身体育使学校体育朝着终身方向发展,为终身体育打基础.