深化护理教学改革为西部地区开展社区卫生服务培养合格人材.pdfVIP

V01．232005No．9 江群，王传南 (玉林卫生学校，广西玉林537000) 摘要：为了适应社区卫生服务护理模式的转变，护理教育应改革其教学课程，适当增加新的内容，简化或删除少见病和 过繁的内容，要对学生进行人文教育，改变实习方式，把实习重点从医院转向社区，使之成为一个护理道德高尚，适合社区 卫生服务需要的全科护士。 关键词：社区卫生服务；护理教育；社区护士 中图分类号：G420 文献标识码：A 笔者通过在香港、青岛对关于社区卫生服务的成功经验的 作，不能表现出愤怒、埋怨或粗暴地在众多学生面前进行指责， 学习，并结合在当地开展社区护理教育和见习实践，提出以下 要和风细雨式的耐心启发引导犯错或做错事的学生，找出错误 几点看法。 的根源，了解其危害性，使之自觉地改正错误。这样教师高尚的 1简化或删除过深过繁的课程内容。适当增加新内容 人文精神，高深的学科造诣，高超的教学方法，就会长期地熏陶 当前我们的护理教育在内容上以基础护理及内、外、妇、儿 和感染学生，让他们具有完善的人格力量。 科护理为主，辅以五官、精神、急症、传染科护理，学校对各种疾 3改变实习方式．把实习重点从医院转向社区实习 病的理论学习要求得过深过繁，而不够重视人文教育。我们过 过去中等卫生学校培养的护理人才是分配到各级医院工 去培养出来的学生大多数是到各级医院工作，而现在我们培养 作．所以都是在医院进行实习。如今不同了，培养出来的护理人 出来的学生大多数是到社会和病人家庭里进行卫生服务工 才，绝大多数是到社区进行卫生服务，因此必须把实习的重点 作。从社会卫生服务工作来说，对于重症患者要求转到大医院， 从医院实习转向社区实习，这就要求办好社区卫生服务的实习 由专科医护人员进行治疗，待病情好转稳定后才转回社区。所 基地。各级政府要加强对实习基地的建设，给予必要的投入，营 以面向社区培养护士应该简化或删除过深过繁的课程内容，要 造好实习环境，努力做到多出人才，快出人才，出好人才。走向 面向社区卫生服务。社区卫生服务要求护士服务的范围、对象、 社区的目的就是指导学生在社区学习全方位的护理技能，运用 种类、工作的地点都与以前医院里的护士大不相同。其特点是 所学的社区护理知识对常见病、多发病的资料进行搜集整理， 以社区和家庭为服务对象，护士服务具有连续性，把疾病预防、 学会建立患者医疗护理档案，学会对患者记录的保密，学会服 常见病与多发病的诊治、医疗与伤残、康复健康教育、计生技术 务到家庭。在实习中带学生到社区，面对性别、年龄、性格、职 服务，妇女儿童与老年人和残疾人保健工作有机结合，相辅相 业、信仰、修养等各不相同的人物，引导学生与其进行语言交 成，其工作目的不仅仅是服务有病的人，而是服务于全体人群 流。让不同性格和情感的人都能与之融洽相处，让学生掌握人 的方方面面。提高全社区人员的生命质量。我们必须从教学内 际交往的技巧。在社区实习中把预防、保健、康复和专科护理等 容上增加上述服务项目的相关内容，特别突出加强学生对目前 服务带到家庭，例如到产妇家中开展社区卫生服务见习，使产 社区的常见病、多发病，如老年人的慢性病、高血压病、糖尿病、 妇和新生儿在家中同样得到完整的护理。如给新生儿喂食，在 各种痛症、妇女常见病、儿童常见病的预防、康复方法以及卫生 家里，大多数都是经父母把食品嚼烂后才给小儿吃，这样很容 宣教等内容的学习，注重提高学生分析问题、解决问题的临床 易传染疾病，应劝说其废除这种不卫生的陋习并开展卫生宣传 实践能力，发展学生的创造性思维能力、人际交往能力以及全 教育。这样使护患关系更融洽，使学生深刻体会到做好社区护 方位的护理能力，使护理教育工作社会化、综合化、多样化