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·35· 营养与食品卫生学试卷分析 王舒然，牛玉存，刘影 (哈尔滨医科大学公共卫生学院，黑龙江哈尔滨150081) [摘要】 目的：分析和评价预防医学专业本科营养与食品卫生学一份试卷的质量。方法：用统计学方 法对学生考试成绩进行处理，分析试卷的出题质量。结果：学生的考试成绩呈正态分布，平均成绩为75．89 分，平均难度0．76，总区分度0．40，信度0．65。结论：这份试卷能较全面地评价学生对课程的掌握程度，试 题难度适中，区分度好，考试成绩可信。 [关键词]营养与食品卫生学；试卷；分析 [中图分类号]G424．74[文献标识码】A [文章编号]1002—1701(2006109—035—03 教学质量直接关系学校的发展和声誉，是学校的生命 (4)区分度：是标志试题能否将学生成绩拉开距离，真正 线。我国目前主要采用的教学质量检验方法还是考试。通 从分数上区分学生的成绩。用G表示： 过对试题的难度、覆盖度、可信度、区分度等方面进行全面分 H：一I。 析，一方面可以评价试卷的质量，评价试卷成绩是否科学合 Gj2未言j21“2一、n。 理的反映出学习效果，减少考试设计中的主观随意性，帮助 其中Hj、k分别表示样本中高分组、低分组第j题的平 均分，高分组和低分组各占样本容量的25％和30％为宜，试 改进考试设计，对命题工作具有重要的指导意义。另一方 卷的总区分度G为各题区分度的加权平均： 面，也使教师能及时调整教学方式，改进教学方法，在保证教 学任务完成的基础上，注重培养学生学习思维的深刻性、灵 G2高蚤Pj。Gj 活性、创造性、主观能动性。 区分度评价指标：G≥0．4为很好，0．4G≥0．3为良好， 一、对象和方法 0．3G≥O．2为尚可，G0．2为差…。 1．研究对象。预防医学本科47名学生的营养与食品卫 (5)可信度：可信度一般采用克伦巴赫a系数法计算[3】。 生学试卷及考试成绩。 B=士(1一∑si2／sz) excel n一1 j=i。 2．研究方法。应用Microsoft2003和SPSS13．0软件 建立数据库，对毕业考试的成绩分布、每道试题的难度、覆盖 其中：S2为考生整份试卷得分的方差，sj2为考生每一大 度、区分度和可信度进行分析。 题得分的方差，n为试卷的大题目。 二、结果与分析 (1)毕业考试成绩的分布：将学生毕业考试成绩编制频 表1试卷题型及分值 数表，编制直方图并进行正态性检验。 (2)难度：指考生对某一试题作出正确回答的百分率。 它反映了试题的难易程度，用难易指数P表示： 主观题的计算公式为： P=某题得分的平均数／该题的满分。 客观题的计算公式为： P=某题答对人数／参试人数。 难度的区域划标准为：难题P0．6，较难题0．6≤P( 017，中等题0．7≤P0．8，较易题0．8≤P0．9，易题0．9P ≤1[¨。 (3)覆盖度：用各题之间相关矩阵表示，其基本思想是试 题的覆盖面越广，则各题之间的交叉相关性越小，反之则越 大。相关系数It=(％)n*11 1 一 一 rij 2寺．量(x“一xi)(1kj—xj)／sig