语文教学在中学生社会化过程中的作用.pdfVIP

p学教学参考 专题论析 语文教学在 中学生社会化过程中的作用 陕西渭南市合阳县孟庄 中学(715305) 刘彩霞 中学阶段是学生个体社会化的关键时期，学校是影 己选择有效的、合理的社会化途径 。中学是中学生完成 响中学生社会化 的主要场所之一。语文作为各学科的 从 “自然人”向 “社会人”的转变过程的必经阶段。因此， 基础 ，是培养学生认识社会、交流和沟通能力的关键 。 学校要积极为中学生提供有效的、合理的社会化途径， 在中学生社会化过程中，语文教学承担着重要的作用。 帮助 中学生顺利完成社会化教育，为其升学、走 向社会 中学语文教学的总体 目标，一方面是让学生在语文 做好准备 。 学习的过程中获得适应未来社会所必备的知识和能力， 二、语文课堂教学在社会化中的作用 另一方面还应指导学生积极融入班级 ，适应社会，促进 课堂是激情燃烧的动感地带，是学生求知、创造、展 学生全面发展。 示 自我、体验成功的地方，更是学生健康成长 的乐园。 一 、 社会化 的内涵 语文课堂要营造民主和谐的教学氛围和师生关系，消除 社会化主要指个体从 自然人转变成为社会人的过 学生心理上的压力 ，培养学生们观察、思考和分析问题 程 。著名社会学家费孝通先生认为 ：社会化是指个人学 的能力，从而使学生的综合能力得到提升，为走向社会 习知识技能和规范取得社会生活的资格，发展 自己的社 练好 良好的基本功。 会性的过程 。即指个人在从 自然人到社会人的成长和 在语文课堂上，广大语文教师要采取宽容和理解的 发展过程中，接受社会文化和规范，使 自己逐步适应社 态度，支持学生们发表不同的意见，鼓励学生们积极地 会生活，取得社会成员的资格并形成独特 自我的过程。 探索。教师应给予学生们客观合理的评价，使学生明确 对于中学生来说，虽然社会化途径众多，但很难 自 自己在学习中的优缺点。教师在评价的同时还应体现 里提倡用英语交流，在 日常生活中常用英语 口语，通过 六、加强课外阅读 。阅读长篇的外国文学作品 过西方的节 日把英语学习融入这些喜闻乐见的活动中， 利用寒假、暑假，安排学生阅读外国文学作品，最好 使学生在娱乐中学习，在学习中娱乐，在活动中多和外 是两种语言对照翻译的。学生在阅读中进行比较，汉语 国人接触。学校最好能定期邀请一些外 国友人和学生 的字、词、句和英语的字、词、句就能在 比较 中形成清晰 面对面交流，使学生明白书面语言和 口头语言的差异。 的记忆 ，英语的语法和汉语的语法也形成 了鲜明的对 语言学习是离不开语言环境 的，即使是学习汉语也如 照，而对英语的一些特殊语气 ，特殊句型也有了鲜明的 此，如果一个外国人与中国人多交流，多过中国传统节 印象。同时，在阅读 中通过人物的语言行为、社会环境、 日，那么对他学习汉语是很有帮助的。在孤立的环境下 自然环境，了解当地的风土人情、民族习惯，这对语言学 学习语言 ，效果会很差，很多学生觉得学习英语很困难， 习也很有好处。在阅读过程，让学生做好两种语言的对 是因为他们学的常常是哑巴英语。因此，创设 良好的语 照摘抄。尽量用汉语和英语写出两种语言的读后感，吸 言环境，有利于提高语言学习的效果。 收两种语言的精华 。这方面我在我女儿的学习上做过 五、学习语言要多读 、多写、多记 、多背诵 尝试，我女儿英语成绩不理想 ，去年暑假和寒假 ，我要求 任何一门语