参加国家级实验技能竞赛的组织与启示.pdfVIP

药学教育２０１４年 第３０卷 第６期 参加国家级实验技能竞赛的组织与启示 戴蔚荃，沈颂章，林美玉，王彦，王小燕 第二军医大学药学院　（上海　２００４３３） 摘　要　根据参加全国药学／中药学专业实验技能竞赛的组织和实施，在组织方法和实践经验等方面进行了总结， 并推进了实验教学的改革。实践证明，参加此类竞赛的组织方法和过程，不仅保证了参赛水平，极大地激发学生的 学习兴趣和积极性，也促进了实验教学水平提高，为我院探索培养和提高大学生实践能力的思路、途径和方法等方 面带来了有益的启示。 关键词　药学；实验技能竞赛；实验教学；组织模式 　　实验教学是医药院校教学工作的一个重要组成 １０名成员参与的指导小组。人员落实后，组织研讨 部分，对培养学生的创新精神和实践能力有着十分 会，小组成员共同对竞赛的知识范围和能力范围进 ［１２］ 重要的作用 。为强化药学和中药学专业实验教 行研究，以大赛的要求和内容为指导，以培养具有扎 学环境，提高学生实验操作技能和实践动手能力，推 实的药学实验技能和一定现代前沿技术操作能力为 ［５］ 动我国药学和中药学专业人才培养模式改革创 目标 ，各学科指导教师分别出题，并把试题按易、 ［３４］ 新 ，教育部药学类专业教学指导委员会，高等学 中、难三个层次分类，以便抽题组卷，然后汇总，建立 校国家级实验教学示范中心联席会药学学科组主办 试题库，试题库每年定期进行补充和更新。题库内 了“全国医药院校药学／中药学专业大学生实验技 容包括无机化学实验、有机化学实验、仪器分析实 能竞赛”，两年一届，由各大高校轮流承办，到目前 验、药物分析实验、药理实验、药剂实验、药化实验和 为止共举办三届。随着各高校对实验教学的重视， 天然药化实验的基础知识和实验技术，以全面考察 ［６］ 大赛的影响力和规模也在逐届增加，在刚刚过去的 药学、中药学专业学生的综合实验技能 。试题库 ２０１３年举办的第三届竞赛中共有中国药科大学、北 的建立不仅作为院内竞赛的试题来源，同时也是对 京大学药学院、复旦大学药学院等４３ 所院校的８２ 院教学资源库的完善。指导小组的成立使得整个竞 名学生代表参加。作为理事长单位的第二军医大学 赛过程有组织有计划地进行，保证了参赛水平。 药学院已连续参加三届，每次都获得特等奖的好成 １２　以“以赛促学”为宗旨，让学生社团参与组织 绩。对参加此类国家级实验技能竞赛形成了许多组 院级选拔赛 织经验和教学启示，不仅保证了获奖成绩，又促进了 在参加国家竞赛前一个月，组织院级竞赛，作为 ［７］ 实验教学的改革和创新。 全国大赛的选拔赛，与国家赛事相衔接 。由于竞 赛的内容综合了药学、中药学本科四年的实验内容， 　赛前精心策划，以展示最佳参赛水平 所以参赛对象通常设定为大四学生。竞赛由基地 １１　以专家教授为核心成立竞赛培训指导小组 （实验教学中心）组织，让药学、中药学学生社团“薪 有计划地组织参赛是获得佳绩的前提条件。为 火社”参与协助进行，一方面调动了学生的参赛热 了提高参赛质量，学院选拔了一批在药学基础学科