可编程序控制器及应用 三菱 教学课件 作者 金彦平 主编 可编程序控制器课程整体设计.pdfVIP

《可编程序控制器及应用》 课程整体设计 管理信息 课程名称：《可编程序控制器及应用》 课程代码： 制定人： 合作人： 修订人： 批准人： 版次： 时间： 课程性质 学分：7学分 学时：112学时 授课对象：三年制高职、自动化技术专业学生 性质：专业课 先修课：电工技术、电子技术、电气识图与制图、电气控制或维修电工 后续课： 1  课程设计 一、课程 目标设计 总体目标： 通过本课程的学习和训练，学生能够使用可编程控制器 （PLC）的编程软件、内部资源、基 本指令和功能指令编写 PLC 系统的控制程序，能进行系统程序的调试，并具有初步的工程应用 能力和解决 PLC 控制系统实际问题的能力。 能力目标：  1．能用 PLC 编程软件进行梯形图、指令表的编辑、程序的读写、运行监视和调试工作。  2．能据 PLC 输入电路和输出电路，完成 PLC 输入、输出端口与设备间的连接。  3．能用 PLC 内部软元件、基本指令编写 PLC 开关量控制程序。  4．能用 PLC 步进指令、状态编程法编写 PLC 顺序控制类程序。  5．能用 PLC 功能指令编写 PLC 开关量控制程序。  6．能用 PLC 模拟量输入模块、模拟量输出模块、PID 模块编写 PLC 模拟量控制程序。  7．能构建变频器与 PLC 组合的电动机调速系统。 8．能构建触摸屏、变频器与 PLC 组合的电动机控制系统。  9．能构建 PLC 网络通讯控制系统。 10．能进行程序的离线调试，在线调试，分段调试和联机调试。  11．能应用 PLC 知识和技能构建 PLC 控制系统。  12．能应用 PLC 知识和技能，分析、解决一定的 PLC 实际工程问题。 知识目标：  1．了解可编程控制器的基本结构，懂得 PLC 工作方式，熟悉 PLC 的编程软元件，掌握 PLC  编程软件的常用功能和使用方法。  2．熟悉 PLC 的基本指令、编程规则与典型程序块，弄清 PLC 编程的一般过程，通过对事 件的分析、比较、归纳认知活动，掌握经验编程的方法。  3．熟悉步进指令、顺序功能图及顺序编程方法，理解数据处理类应用指令、程序控制类应 用指令的含义，熟悉功能指令的应用方法。  4．熟悉 PLC 网络通讯模式，掌握 PLC 与变频器、触摸屏之间通讯及连接的方式。  5．领悟 PLC 编程思想，掌握 PLC 控制系统的一般调试和排故方法。  6．清楚 PLC 系统开发过程，熟悉 PLC 在工程中的一般应用方法。 素质拓展目标： 2  1．培养学生一定的逻辑思维能力，善于从不同的角度发现问题、积极探索解决问题的能力。  2．培养学生养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的分析和比较，总结和 概括，学会举一反三，灵活应用，培养 PLC 综合应用能力。  3．善于借鉴他人经验，发挥团队协作精神，培养学生的团队意识、组织协调能力、创新思 维能力，以及培养尊重他人、文明礼貌的素质。  4．在学习和训练过程中，培养学生承受挫折与迎接挑战的意识。  5．在构建 PLC 控制系统的过程中，培养学生经济成本、安全、环保、质量的意识。 二、课程内容设计： 入门项目 自主项目 综合项目 课程内容 项目 项目 项目 项目 项目 项目 项目 项目 项目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 可编程控制器性能指标  √