《运用校园网站促进幼儿园保教工作的研究》阶段性工作报告.docVIP

《运用校园网站促进幼儿园保教工作的研究》阶段性工作报告 2011年8月，我园课题《运用校园网站促进幼儿园保教工作的研究》被批准立项为2011年度江西省中小学、幼儿园教育信息技术研究课题，立项号：GDK-2011-Y-51146。2011年9月，本课题在我园正式实施，在实施过程中，我园依据课题研究实施方案，有计划、有步骤地开展研究，研究工作进展很顺利，大部分工作都已按照课题预定计划完成，取得预期的效果，现将本阶段研究工作的基本情况汇报如下： 一、成立课题领导小组，制定课题研究方案 为了顺利推进课题研究工作，对课题研究实施全面规划，科学管理，我园成立了课题领导小组，园长为组长，课题负责人为副组长，分管保教工作的业务副园长、保教主任和二位来自一线的带班骨干教师为课题组成员。课题被批准立项后，对原课题研究申报方案，进行了修改，制订了实施步骤更加清晰、工作目标更加明确的课题实施方案。并根据研究方案对各课题组成员进行具体分工，园长负责全面领导，做好课题研究经费、设施等的保障工作，起指导、决策作用；课题负责人负责课题实施的具体操作，落实方案，组织培训和课题实施研究，研究资料的整理积累工作；其他课题成员负责所分管网站栏目的具体实施研究工作。使课题组成员目标明确、职责分明、有的放矢地开展课题研究工作。 二、完善硬件设备，保证课题工作顺利进行 幼儿园拥有足够的电脑和网络顺畅是运用校园网站开展课题研究工作的重要保证。为改变过去因电脑不够，有部分教师在电脑室与幼儿共用电脑而影响教师工作和电脑教学这种情况，2011年9月，我园筹集资金，在原来有31台电脑的基础上又添置了9台电脑，从而保证各部门、各班教师都有电脑开展网站工作，改善了课题工作条件。 过去，我园教师常抱怨因网速慢、网络卡影响浏览网站和上传资料，影响工作效率。为解决这一问题，上学期开学初，我园又加大投入，请县电信公司专业人员拉专线，接入10兆宽带光纤，大大地提高了网络速度，确保幼儿园信息化工作畅通、课题研究工作的顺利进行。 三、健全管理制度，促进课题研究有效开展 1.建立健全网站建设管理制度。为了加强网站建设，确保网站工作顺利进行，我们在网站管理方面积极探索，逐步形成了一套适合本园的、行之有效的管理机制。先后制定了《网站栏目分工》、《教育宣传奖励方案》、《网站评比方案》、《网站安全管理制度》、《网站工作考评制度》等一系列网站管理办法和规章制度，明确了责任，规范了网站的日常管理，实行了网站工作与考评挂钩，调动了教师的网站工作积极性，确保了网站工作有效开展。 2.建立课题管理和奖励制度。为加强我园教育科研课题的规范化、制度化管理，提高课题研究整体水平和效益，促进教育、教学质量的提高，调动教师进行课题研究的积极性和主动性，推进教师专业提高和师资队伍建设，我园结合本园实际制定了《课题研究制度》、《教学科研成果及课题研究奖励暂行规定》。 3.完善电教管理制度。为了使电教工作落到实处，有计划、有组织地进行，我园不断探索，吸取先进经验，制定了《电教管理制度》和《电脑使用管理制度》，健全资料管理，把电教计划列入全园的整体工作计划，为教学第一线服务。 四、研究活动组织有序，研究计划如期完成 1.召开开题会议。2011年9月20日组织召开了课题开题会，我们邀请了崇义县教育局电教室的陈学军主任、刘谊老师和幼儿园行政领导吴勋华书记来出席开题会。他们分别对我们的课题进行点评，提出了中肯的指导意见，使我们受益匪浅；课题负责人何红莲主持会议并作开题报告，明确了课题组成员的工作分工；温晓敏园长作了重要讲话，使课题成员统一思想认识，增强了信心。 2. 组织网站技术培训。每学期定期组织网站技术培训，由电教主任向全园教师传授网站操作技能，为每一位教师申请了独立的帐号，根据各位教师岗位（包括行政领导）分配了各栏目的管理权限。 3.按计划开展了各项研究活动。课题开题之后，按照实施方案的制定的内容步骤，全面开展各方面工作。按课题要求重新调整网站栏目，丰富了网站资源。根据课题研究计划先后开展了教师及家长问卷调查、教师教育随笔评比、教师网上备课评比、评选“网上家园互动之星”、评选“网上家园互动先进班级”等活动，各项活动取得预期的效果