激发学生对思想品德课的学习兴趣.docVIP

激发学生对思想品德课的学习兴趣 　　在课堂教学中,学生对所学科目是否有兴趣,直接影响到学习效果。那么,如何将思想品德课上得生动有趣,使学生变被动为主动,学得轻松愉快呢? 　　一、改变教学方法,激发学生的学习兴趣 　　课堂教学资源的利用必须考虑是否能激发学生的内驱力,使他们产生学习兴趣。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,应将身边的生活、实例、环境等内容巧妙地融入课堂教学中。如:将一些电视节目、影片故事与教学内容有机结合起来,增加趣味性。教学中一旦激发了学生的学习兴趣,其思维就会异常活跃,从而产生难以想象的创造力。 　　三、设置问题、解决问题,在探索中尝试快乐 　　教材中有很多与本节内容相一致的图片、资源都是精心挑选的。在教学中,教师必须重视这些现成资料,充分运用这些会使学生情趣盎然,学习兴趣倍增,课堂气氛活跃,收到事半功倍的效果。运用这种方法既达到了掌握知识、运用理解社会现象的目的,又提高了学生获取知识的兴趣和分析问题、解决问题的能力,达到了素质教育关于培养学生能力的要求。 　　总之,兴趣是推动学生学习的内在动力。调动学生学习兴趣的方法很多,作为教师只要认真钻研教材、多注意方法、掌握技巧、摸索规律,就一定能激发学生的兴趣,提高教学质量。 - 2 -