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22·18 · CHIN ESE NURSIN G RESEARCH 　December ,2004 Vol. 18 No. 12B 人们认识到康复医学与其他临床医学一样 ,有着严格的适应证 学会自己确定健康问题 ,现存机体功能及缺损、残损并正视自己 和治疗手段 ,使病人认识到在许多药物、手术治疗无能为力的情 的残损、缺损 ,激发其主动参与康复治疗、功能训练 ,最大限度地 况下 ,康复训练可以显著提高病人的生活质量。 减轻残疾影响 ,恢复功能、提高生存质量。康复护士要不断提高 3. 2 　康复护理健康教育要把家属纳入教育对象 　病人能较好 健康教育的能力水平 ; 同时要深入研究 ,建立适合我国国情的康 地达到康复目标 ,支持型的家庭环境影响很大。家属的支持与 复护理教育理论体系 ,为开展康复护理健康教育提供理论支持 , 协助可以增加病人的信心和动力。因为病人最终要回归家庭 , 在理论与实践基础上建立适合康复护理健康教育评价体系 ,使 家庭是病人继续康复的场所 ,家属又是病人的主要指导者及照 康复护理健康教育更好地服务于病人。 顾者。把家属纳入教育对象 ,使他们同时了解康复相关知识 ,掌 参考文献 : 握康复护理相关操作、技巧很有必要。对家属进行康复护理健 1 　吕姿之. 健康教育与健康促进 M . 北京 :北京医科大学、中国协和 康教育 ,拓宽康复护理内容 ,使家属认识到康复的重要性 ,能给 医科大学联合出版社 ,1998 :2. 亲人带来许多益处 ,使亲人伤、残、病后能最大限度地恢复 ,能减 2 　李树贞 ,赵曦光. 康复护理学 M . 北京 :人民军医出版社 ,2001 :9 ; 轻家属劳累、家庭负担 ,从而使病人、家属、医护人员更好地配 46 ;137. 3 　左月燃. 对护理专业开展健康教育的认识和思考J . 中华护理杂 合 , 目标一致为功能障碍者服务。 志 ,2000 ,35 (6) :325. 3. 3 　提高康复护理健康教育层次与水平 　①首先要提高康复 4 　李旭 ,刘箴. 肿瘤病人健康教育需求调查分析与对策J . 中华护理 护士素质 ,主要是专业素质及心理素质 ; ②建立一套有量化指标 杂志 ,2000 ,30 ( 12) :749. 的评估、评价标准; ③康复护理健康教育应视病人为一个整体 , 5 　余国珍 ,钟华荪. 心脏健康教育与心脏康复的初步探讨J . 中国康 以最大限度功能恢复,提高生活质量为目标 ,教育中体现人文精 复医学杂志 ,1998 ,13 (6) :272. 神 ,教育计划体现个性化 ,简单扼要 ,一目了然 ,突出重点、实实 ( ) 作者简介 :李静虹 1966 — ,女 ,浙江省富阳人 ,护士长 ,主管护师 ,大专 , 在在反映病人教育需求 ,可实行计划性教育、随机性教育、书面 从事康复护理、老年病护理工作 ,工作单位 :310024 ,浙江省望江山疗养 辅导、多媒体图文并茂教育等形式 ,在共性教育的同时还需兼有 院;郑彩娥、张荀芳工作单位 :310024 ,浙江省望江山疗养院。 个性化教育。