使用计算机做文字的处理.docVIP

使用计算机做文字的处理 初中一年级　　信息技术 情境： 个人电脑在我们的日常生活中，越来越普及，越来越易于操作，方便我们处理各种工作，丰富生活。我们知道该如何操作电脑完成我们想要做的事情，它实现了各种各样的工作，完成了许许多多的任务。看各种通知，有的布局合理、工整。有的很乱，文字大小、字体也不美观，那么如何在word中对文字进行简单的处理。 任务： 通过本次活动，学生们应该拿出自己的报告文档及调查汇报单。 在本次活动中同学们应学会： 1、学会查找资料，通过看书，询问，网络搜索。 2、如何实现文章的段落布局，文字大小及字体的调整。 3、能够把活动的过程及成果进行展示，培养学生经历知识获得的过程，培养团队合作的意识。 成果： 要形成书面报告，通过回答以下问题来填写几个表单，表单可以更加具体形象的表现你所获得的，及操作过程，而且要有截图。 （1）在一篇文章内有不同的格式，对已有格式的处理。如删除已有格式，统一成word故有格式。 （2）如何更改字体及字号，有几种方法。 （3）对文章做整体的排版，如：对齐方式、段落缩进、行间距。 生成表单，截图要起好所做操作的名字（不够自己增加） 实现效果 方法有几种 过程 资源： 百度一下： Officewhy: / 报告编排: Office word 评估： 评价项目 评价内容及评价分值 优秀（5分） 良好（3-4分） 继续努力（小于3分） 分工协作 小组成员有明确的分工、协作，且均能完成各自任务。小组成员分工较明确，能进行协作交流，基本完成各自任务。小组成员之间分工不明确，未能完成任务或完成任务不好。√