以学生为中心的中学智慧校园建设.pdfVIP

专 题 研 究 2014年第12期 教育信息技术 以学生为中心的中学智慧校园建设 杜宗宝 （广东省深圳市深圳中学，广东深圳 518000） 【摘 要】随着云计算、物联网、大数据、移动互联技术的飞速发展，教育信息化的内涵和外延也在不断的变化和发展。 之前的教育信息化包含管理信息化、教学信息化和学习信息化三个方面，随着互联网思维提出的按需理论，教育信息化的 范畴发生了很大变化，逐步走向了以人为本的信息化。本文重点阐述了深圳中学在实现以学生为中心的智慧校园建设过程 中进行的一些探索。 【关键词】智慧校园；深圳中学；以人为本；信息化 一、引言 的教育教学新模式和新方法，促进师生在观念和行为上 的变革，让学校系统中各要素的协作与互动更加高效、 人类社会进入二十一世纪，信息技术已渗透到经济 更具有智能，成为学校中知识分享、管理与创造的平台， 发展和社会生活的各个方面，全民教育、优质教育、个 成为推动学校全面发展的创新动力。 性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特 如果说数字化校园是用来采集或收集数据的，那么 征。2010 年， 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 智慧校园主要是进行数据分析，用来供各类业务做决策 （2010—2020 年）》颁布，纲要中明确指出： “信息技 参考，智慧校园是数字化校园建设的更高阶段。深圳中 术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。 学的智慧校园建设框架如图 1。 [1]2011 年中国教育信息化十年规划 （2011—2020 年）颁 布，2013 年底深圳中学制定了 2014-2017 年信息化建设 发展规划，提出了 “构建智慧校园，培养创新型人才” 的信息化建设理念，提出要 “加快教育信息化”， “以 教育信息化带动教育现代化”。 教育信息化的发展对教育提出了更大的挑战，深圳 中学于 2014 年 4 月 26 日推出了学校的课程建设和学生 综合素养评价方案，立即启动了相关信息系统的建设， 图 1 深圳中学智慧校园框架图 包括课改教学管理系统、成长记录 APP、教学常规反馈 2.深圳中学“以学生为中心”智慧校园的建设目标 APP 等，标志着学校信息化建设真正走向了以人为本、 （1）数据层面：动员学生采集各类过程性数据， 以学生为中心。 完善学生的非量化成长数据。 （2）业务层面：学生事务办理，一站式解决学生 二、核心概念定义 在学校阶段的各类问题。 1.智慧校园定义 （3）教育层面：让学生认识 自我、发展 自我、完 “智慧校园”是一套应用先进信息技术推动学校教 善 自我，让系统成为一个学生 自主发展的舞台，促进学 育改革创新与整体发展的系统，它是建设 “数字校园” 生更自由、更有价值、更高效的学习。 的更高发展阶段，是信息技术与教育教学全面深度融合