现阶段我国高等卫生职业教育发展的制约因素及对策.pdfVIP

２ 年 月 日 第 卷第 期 ·药业论坛· ０１４ ６ ２０ ２３ １２ Vol.2３,No.１2,june2０,2０１４ ChinaPharmaceuticals Ｐｈａｒｍａｃｅｕｔｉｃａｌ Ｆｏｒｕｍ 现阶段我国高等卫生职业教育发展的制约因素及对策* 季春元，黄振元，杨友谊，邹 丽 （湖北中医药高等专科学校，湖北 荆州 ４３４０2０） 摘要：该文在调研我国高等卫生职业教育现状的基础上，选取了现阶段制约我国高等卫生职业教育发展的专业特殊性未补凸显、体系 构建不够完善、基层就业难题没有破解 个主要因素进行论述，分析了问题产生的原因，并参考国外及港台卫生职业教育成功经验、结 ３ 合我国国情提出了一些可行的对策。 关键词：高等卫生职业教育；制约因素；对策 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： ( ) Ｇ７1８.５ Ａ 1００６－４9３1 2０1４ 12－００1７－０2 高等卫生职业教育是我国高等职业教育的重要组成部分，与 布， 年度湖北高职高专就业率排名后 位的专业中，护理 2０１０ １０ 其他类别的高等职业教育相比，具有自身的规律和特性。笔者对 专业居倒数第 。这一情况应该引起有关教育决策部门的重视。6 目前我国的高等卫生职业教育现状进行了调查分析，发现一些制 １． ２ 体系构建不够完善 约我国高等卫生职业教育健康发展的问题亟待解决。 高等卫生职业教育包括学校教学和临床教学两部分，但就目 1 主要制约因素 前调查的情况看，两者呈现出极度不对称的情况。由于医疗卫生 １． １ 专业特殊性未被凸显 机构自身的利益关系，加上其教育职能缺乏必要的制度规范，使 《 》 我国 普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法 的高 得高等卫生职业教育临床教学呈现形式化、程式化、松散化等问 职高专教育指导专业目录中，医药卫生大类含临床医学类、护理 题，教学效果不佳，远远满足不了毕业生的上岗需要。 类、药学类、医学技术类、卫生管理类，其中医学技术类和卫生管 院校合作缺少经济补偿政策：普通职业技术类教育进行校企 理类的职业技能型特征比较突出，其他 类则需要更为深厚的学 合作，企业可以获得廉价劳动力方面的利益，学生在见习、实习阶 ３ 科和专业基础，因为其履行的职责直接关系到患者的安危。这３ 段可以为企业创造不菲的价值。而医院在临床教学中获得的经济 类专业在制订人才培养目标、教育教学标准、质量评价体系等时 （ ） 利益甚微 实习费 ，却要付出一定的医疗资源和管理成本，这在 需要与其他类别有严格区分，以凸显其重要性，而目前我国的高 一定程度上影响到了医院正常的诊疗效率，医院认为得不偿失， 等卫生职业教育并未达到相应的重视程度。 因而在临床教学投入上因陋就简，难以达到临床教学要求。 美国的卫生教育划分为医学相关类教育、医学教育、护理教 临床教学资源不充分：目前，高等卫生职业教育学生实习要 育 种类型。医学相关类教育类似于我国的医学技术类和卫生管３