谈公路工程测量教学改革与实践.docVIP

浅谈公路测量课的教学改革摘　要：为了培养专业工程测量方面实用型人才，进行了一系列的教学内容方法实践教学以及考试方法的改革实践关键词：工程测量　人才培养　创新　实验室开放　　工程测量是工程专业的技术基础课，与工程实际关系十分密切而现有的教学状况已不能适应新的要求，表现为教学内容陈旧，教学手段落后。专业工程测量加大实践教学力度，开放实验室，改革现有实习内容半开卷考试充分调动学生学习的主动性和创造性。的强烈兴趣，组织路桥专业学生测量技能比赛 2、教学改革的内容 2．1加强测量仪器的使用　　测量是以实验为基础，实践应用为目的的学科。通过实验使学生掌握测量仪器的使用、原理和方式，从而熟能生巧地应用于实践。、仪器的选用能力。测量使用的精密仪器有水准仪、经纬仪、罗盘仪等。选用仪器，首先要了解仪器的结构、功能、操作步骤、方法精度要求，还要对具体的工程任务、环境、地貌进行具体分析，最终的目的要做到测量结果精确，误差小。??? (2)、调节仪器的能力。各类仪器其结构很精密，在使用过程中要调节，例如对水准仪要调平、精平，对经纬仪要多次对中调平。在实验过程中，要求学生细心地体会，总结规律，在规定的时间范围内迅速、准确无误的调节好仪器。??? (3)、实验操作组织能力。测量实验是分组进行，同学们分工合作。在实验过程中要做到均衡。例如说，立杆的同学如果只立杆，那么什么都没有学会，所以作为教师要精心安排，学生要认真组织，只有这样才能让每位同学能独立操作各个环节，培养了他们的实验操作能力。??? (4)、读取数据，处理数据的能力。在测量过程中，误差是绝对的，所以除了操作要准确，读数也要精确，同时要消除视差的影响，还要怎样处理数据、平衡误差。??? (5)、仪器的维护，保养能力。测量仪器要维护、保养，不能用力过大或受其它外界因素的影响，应该懂得怎样正确使用仪器，保养好仪器。教学方法和手段的改进（1）,充分调动学生学习的主动性、积极性,激发学生积极思维,独立思考,从而真正领会教师传授的知识,以达到实习教学的目的。 （2）,由于每位学生的身体素质好坏、动手能力的强弱、分析能力的高低都是不一样的,有些同学这几项条件好,工件做得又快又好;有些同学条件差,工件做得又慢又差,这就需要我考虑“因材施教”既要让能力差的学生完成好工作任务,又要让能力强的学生“吃饱”。可采取的方法： ①让技术好的学生给技术差的学生介绍经验,这些经验从学生嘴里说出学生更容易接受,而技术好的学生在介绍经验的同时也是一次学习的过程,能使双方共同进步； ②给技术好的学生“加开课题”或对工件增加难度,让他们在技术上有进一步的提高,对技术差的学生加强基本功的练习,保证能完成生产任务。 （3） 在实习教学中，学生是主体，教师起主导作用，让学生参与教学有利于提高教学质量3。 例：讲操作姿势时，首先,教师先做演示,把正确的姿势演示给学生,然后请几位同学做动作,再分别让大家总结,总结这几位同学的姿势优点是什么?不到位的动作在哪里?这样学生能根据自身的姿势,对错误的姿势加以纠正,别人出现的问题也能引起自己的注意,在操作时避免发生。用这种方法,纠正学生的不正确姿势效果很好。 （4）为了增加课堂教学的效果，采用多种教学设备和多媒体教学软件，增加学生的感性认识，调动学生的学习积极性。 实践教学的改革　　 ??? (2).每次开放实验室都有任课老师指导实验，以加强课堂理论教学与实验教学的联系。 2．4考试方法改革情况 我校实行考试工程测量着重在工程中的应用，即灵活地应用书本知识去解决实际工程问题，而不需要背诵教材中的定义、公式，采用半开卷考试能够较好地考核学生对所学知识的综合应用能力。所谓半开卷考试是指学生可以事先将有关定义、公式整理在规定用纸上，考试时只能带这张纸进入考场，其它材料如书、笔记等一律不准带入考场。与完全开卷相比，可迫使学生认真复习有关内容，考核效果较好。路桥专业学生测量技能的强烈兴趣；同时，为检验测量实习班级的实习效果，丰富校园生活，广泛动员，认真准备，举行了路桥专业学生测量技能。 ???比赛分集体项目和个人项目。集体项目包括中线测量，两点间高差测量，三角形内角和测定三项内容，以班级为单位报名参赛；个人项目为经纬仪对中、整平、瞄准、读数。在比赛充分发扬了路桥专业长期形成的优良传统，不怕吃苦，勇于动手；既团结协调，又你争我赶，达到了比赛预期的效果，取得了较好的成绩。 ，我们会安排学生测量实习周，同时组织到乡镇，创造条件让学生把理论和实践结合起来。当然传统的理论教学和实验也是很重要的，但它只是停留在一个“想”字