信息系统工程与实践教学大纲.docVIP

《信息系统工程与实践》教学大纲 一、课程基本信息 1、课程代码：Bcim8430 2、课程名称：信息系统工程与实践 3、课程名称：Engineering of Information System and its Practice 4、课程性质：专业课程 5、课程适用层次：本科 6、课程适用对象：计算机科学与技术专业 7、总学时：48+64(其中64学时学生自己实践) 周学时：12+16(其中16学时学生自己实践） 8、学分：3 二、课程概述 《信息系统工程与实践》课程是毕业的前夕对学生进行一次综合性、系统性的全过程实际训练，达到综合应用大学期间所学的知识，了解实际工作过程中的各个环节，增强实际动手能力和就业竞争能力。 本课程的教学要求是： 本课程是专业实践课程。本课以信息系统典型工程——管理信息系统为实际训练内容。通过管理信息系统从需求分析到软件颁布的开发全过程，使学生在软件工程思想的指导下，掌握信息系统开发的各个阶段、各个环节，在理性上形成和巩固软件工程的全概念，在感性上有一个信息系统开发全过程的实践。 具体的管理信息系统内容和详细教学计划由任课老师在前一学期末以文档形式提出，并交有关教研室审查确定，报系教学秘书备案。 三、学时分配计划 序号 教学内容 学时分配 合计 指导 实验（训） 实习 课程设计 1 第一段 任务与需求分析 9 12 21 2 第二段 系统分析与设计 9 12 21 3 第三段 数据库设计 9 12 21 4 第四段 模块设计与编码实现（含单元测试和模块测试） 12 16 28 5 第五段 系统测试与软件发布 6 8 14 6 第六段 实训总结与报告 3 4 7 合计 48 64 112 四、教学内容 第一段 任务与需求分析 教学目的与要求： 了解用户和开发者的关系； 掌握需求分析的方法； 掌握需求分析文档的内容框架和书写格式； 掌握需求测试文档的形成及格式。 教学学时：9+12 教学重点和难点： 重点：需求分析文档框架与格式。 难点：需求分析的方法。 教学内容： 老师布置管理信息系统的内容、日程安排和各阶段要求；（3学时） 学生开始进行需求分析，写出需求分析文档提纲；（4学时） 老师指导需求文档的格式、内容与要求；检查学生的需求文档提纲；（3学时） 学生写出需求文档；（4学时） 老师指导由需求文档形成需求测试文档，检查需求测试文档；（3学时） 学生完成需求测试文档。（4学时） 第二段 系统分析与设计 教学目的与要求： 了解系统分析与设计在开发中的地位； 掌握系统分析与设计的方法； 掌握系统分析与设计文档的内容框架和书写格式； 掌握系统测试文档的形成及格式。 教学学时：9+12 教学重点和难点： 重点：系统分析与设计文档框架与格式。 难点：系统分析与设计的方法。 教学内容： 老师指导系统分析与设计的方法；（3学时） 学生开始进行系统分析与设计，写出系统分析与设计文档提纲；（4学时） 老师指导如何由需求文档形成系统分析和设计文档，以及系统分析与设计文档的框架与格式、内容与要求；检查学生写的提纲；（3学时） 学生写出系统分析与设计文档；（4学时） 老师指导系统分析与设计文档形成系统测试文档，检查系统测试文档；（3学时） 学生完成系统测试文档。（4学时） 第三段 数据库设计 教学目的与要求： 掌握数据库设计的方法； 掌握网络数据库的访问技术； 完成初始数据的录入。 教学学时：9+12 教学重点和难点： 重点：数据库设计的方法。 难点：网络数据库访问的编程技术。 教学内容： 老师指导数据库设计的方法；（3学时） 学生进行数据库设计，写出数据库设计文档；（4学时） 老师检查数据库完成情况，不能够指出问题；（3学时） 学生输入数据库初始数据；（4学时） 老师指导网络数据库访问编程方法；（3学时） 学生联系网络数据库访问的编程。(4学时) 第四段 模块设计与编码实现（含单元测试和模块测试） 教学目的与要求： 掌握模块设计的方法； 掌握面向对象的程序设计方法； 掌握单元测试的基本方法。 教学学时：12+16 教学重点和难点： 重点：面向对象的程序设计方法。 难点：单元测试与模块测试的基本方法。 教学内容： 老师指导模块设计的方法；（3学时） 学生进行模块设计，写出模块设计文档；（4学时） 老师指导面向对象的编程，检查模块设计的情况；（3学时） 学生编程；（4学时） 老师指导单元测试方法；（3学时） 学生在自己的编写的模块上进行单元测试，并写出单元测试报告；(4学时) 老师指导模块测试方法；（3学时） 学生在自己的编写的程序上进行模块测试，并写出模块测试报告。（4学时） 第五段 系统测试与软件发布 教学目的与要求： 了解系统测试的方法； 掌握