初中科学概念教学--以《运动和力》学习为例.pdfVIP

教教 研育 争创 新鸣 初中科学概念教学 ——以《运动和力》学习为例 317000　 台州初级 中学　浙江　 临海　李道廉 【摘　要】科 学概念是科 学基础知识 的 素和重力学 习时 ，也结合讲解物体 的运动状 揭示概念的本质 ，不是简单地记忆定义 ， 重要组成部分，是初 中科 学教 学的重点，只 态 ，使学生 的分析物体 的受力情况 时 ，就能 而是要学生在处理一些事实时 ，带着思考去 有 学好 了科 学概念并能将之运用于解决实际 产生 “它可能会做什么运动？”的想法 ，这样 ， 获取一些共性 ，抽象 出本质 ，从而全面地理 生活 问题 ，才能更好地掌握基础知识。本文 自然产生 了把物体受力情况与运动状态联系 解概念 的内涵和外延 ，认清概念与其它知识 以 《运动和力 》学习为例 ，从① 围绕核 心概 起来 的思维方式 。这 时 ，就是建构 “运动和 之 间的联系 ，并能熟练地应用概念解释 日常 念展 开教 学；②在纠错 中重新构建概念；③ 力 的关 系”这一核心概念