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小学英语复习课模式探讨 复习课初步的教学模式：一元二次十步复习法 目前在我区各校中已开始推广应用。 下面从模式定义、操作思路、操作要求、操作要点四个方面作简要介绍 模式定义： 一元二次十步复习法即一个单元，分两课时完成，每课时五步。 第一课时： 情境导入→知识再现→查缺补漏→梳理总结→互助提高 第二课时： 整体回顾→知识成串→理解巩固→拓展应用→ 总结归纳  下面以四年级上Unit 3 What would you like ?为例简单介绍第一课时具体操作方法。 第一课时 复习的前提：一写一记过好预习关： 第一课时 五步复习 第一步：情境导入 第二步：知识再现 1.单词再现 同样的方法呈现B部分的单词 Let’s chant 2、 句型再现:在复习单词的基础上,套用单元主句型,做到词不离句,句不离文。 3、对话再现 Who are they? Practice 第三步 查漏补缺 1、同伴互查互补 2、小组互查互补 3、教师强化补缺 这一步要求教师根据课堂发现的问题及时进行知识的强化、落实。 第四步 梳理总结 Let’s do. 第五步 互助提高 第二课时 共五步 第一步 整体回顾 第二步 知识成串 Let’s chant What would you like for lunch? I’d like some pork and tofu What do you have for lunch? I have some mutton and fish. What is your favourite food? Rice is my favourite food. What is your favourite fruit? Bananas are my favourite fruit. They’re tasty and healthy for me. 第三步 理解巩固 第四步 拓展应用 第五步 总结归纳 1、学生同伴交流 2、小组内交流 3、小组代表向全班汇报 （充足时间、小组、质疑释疑） 以五年级Unit3 What’s your favourite food ?为例 Food Fruit cabbage fish,egg and grapes eggplant, pork , tomatoes and pears mutton, potatoes and oranges Chicken,green beans and bananas tomatoes, tofu,fish and apples ?lunch Friday Thurs-day Wednes-day Tues-day Monday What do you have for…on…？ I have …. School menu 一、根据录音内容选择正确图片。 √ √ √ √ 二、语音判断，发音相同的填A ，反之填B。 1. ( ) window cow 2.( ) coat how B B 三、根据汉语意思完成句子。 1、I have___________(西红柿) for dinner. 2、What’s your ___________( 最喜爱的) fruit? 3、Amy ________(吃) mutton and tofu for lunch. 4、Grapes are _________( 酸的) and _________(新鲜). tomatoes favourite has/eats sour fresh 四、连词成句，注意大小写和标点符号。 1.have, you,Saturdays, what, do, lunch, for,on __________________________________ 2.your, favourite, what, class , is __________________________________ 3.fresh, and, healthy, it’s _________________________________ What do you have for lunch on Saturdays? What’s